本篇會計論文探討會計信息化人才培養， 會計信息化的發展，就是要為我國經濟建設和發展培養高素質的會計信息化專門人才。會計信息化進程的快慢，實現的成敗最終取決于會計信息化人才。會計信息化人才培養的深入研究，不僅培養目標要與社會發展同步，還要注重現代經濟知識和先進的信息技術知識的整合性要求，突破原有的知識結構，實行多學科的有效融合，根據社會發展的需要，適應現代知識經濟瞬息萬變的特點，以實現我國會計信息化事業快速、健康發展。

　　《會計與經濟研究》致力于會計理論前沿的研究，關注會計實踐的發展，同時兼顧經濟與管理學科的最新動態。學報跟蹤學術前沿，注重原創性研究成果，遵循理論聯系實際原則，提倡用科學的方法研究中國問題，堅持實證研究，重視規范研究，堅持學術性和應用性相結合，推崇學術的嚴謹性，注意培養經濟理論與實務和教學研究工作中的創新精神，同時也愿為廣大研究者提供一片發表科研成果和論文交流的天地。

 

　　會計作為經濟社會的支柱，在新的環境下，傳統的會計信息系統已經不適應現代信息管理發展的要求，信息化已成為我國會計事業發展的一個重要趨勢和方向。會計信息化是會計與信息技術的結合，是企業會計順應信息化浪潮所做出的必要舉措。目前，我國大中型企業已不同程度的實現了會計信息化，但我國會計信息化存在的一個突出的問題就是適應會計信息化環境的人才培養模式與現實社會對會計人才的需求嚴重脫軌。因此，做好會計信息化人才培養的總體規劃，有步驟、分層次、分階段地加強信息化人才的培養，積極培養既能掌握現代化信息技術又能掌握現代會計知識和管理理論與實務的復合型人才，成為推動會計信息化及會計工作不斷發展完善的重要課題。

　　一、會計信息化人才培養現狀

　　會計信息化是指將會計信息作為管理信息資源，全面運用計算機，網絡通信為主的信息技術對其進行獲取、加工、傳輸、應用等處理，為企業經營管理控制決策和經濟運行提供充足、實時、全方位的信息。然而，我國會計人員存在著知識結構失衡、業務素質低以及知識更新能力差等問題，制約著會計行業的發展和會計工作水平的提高。因此，為適應我國市場經濟發展的需要，就必須轉變會計專業教育觀念，全面推進素質教育，培養高素質的會計信息化人才。

　　(一)會計人才市場對會計人員的要求提高

　　隨著會計信息化的推廣,“復合型”人才需求劇增，會計人才市場對會計人員的要求提高。會計信息化主要是通過網絡技術支持的，一切網絡信息的傳遞與處理都要通過計算機的操作來實現，這就要求會計人才既是一名高水準的會計師，又是一名出色的計算機操作員。會計信息化促使企業會計人員由核算型向管理型過渡，不僅要求會計人員及時地提供數據，還要求其準確地分析數據并做出科學的分析結論，為企業經營決策提供依據。這些數據分析工作不同于以往的單一的核算，必須具備扎實的會計知識和相關的經濟學知識，才能根據數據分析出企業所處的經濟環境和面臨的經濟形勢。擁有高素質的復合型人才是保證一個企業在激烈的市場競爭中制勝的關鍵所在。

　　(二)會計信息化專業人員缺乏

　　首先，缺乏會計信息化專業人員。會計核算必須遵循嚴格的法規、準則。之前會計人員文化程度普遍偏低，知識面狹窄，外語底子薄。近幾年，雖有大批受過高等教育的財會專業畢業生走向社會，但他們在基層一線作具體會計工作的較少，因而會計人員的整體素質并沒有質的提高，會計信息化專業人員嚴重缺乏。其次，會計人員現代意識薄弱。我國會計人員因素質較低對會計活動認識不深，由于受傳統會計意識的影響，我國會計人員只注重會計核算環節，而忽視會計分析與會計管理，強調“算”而放棄“管”，現代信息意識不強。

　　(三)存在會計信息化人才培養誤區

　　會計信息化人才的培養存在著以下誤區：首先，教育系統對會計信息化的重要性及發展認識不足。從教育系統來看，有相當一部分人都認為實現會計信息化的目的只是為了讓會計人員從復雜的手工勞動中解放出來，只是為了減輕會計人員的工作量，提高勞動效率，提高信息輸出的速度。認識的不足導致了人才培養目標的模糊，培養出來的會計專業學生與社會需求脫離。其次，理論研究滯后。許多會計理論工作者只重視傳統會計理論的研究，而很少考慮計算機及網絡進入會計領域所引起的變化，使得會計信息化理論研究滯后。第三，培養方案認識不足。會計信息化是一個長期的動態過程，而不僅僅是在會計專業培養方案中增加幾門計算機方面的課程如此簡單。

　　二、會計信息化人才應具備的素質

　　(一)樹立會計信息化觀念

　　會計人員應加強會計管理職能的把握，樹立會計信息化的觀念。知識經濟對現有企業管理模式的沖擊導致會計管理思想從事后核算型向核算管理型轉變，進而影響會計信息系統的構建，從而使會計電算化向管理決策型發展。現階段的會計人員不僅是會計信息的提供者，更應該是會計信息的使用者，會計信息化使得會計的管理職能有了發揮的舞臺。在會計信息化條件下，由于信息處理手段的現代化，信息傳遞的方便和簡潔化，信息管理與分析的迫切化，更加強調會計人員的管理職能。

　　(二)強化并完善會計人員知識結構，進而提高自身綜合能力

　　會計信息化要求會計人員的知識結構不能只局限本專業，而是既要有一定的深度，又要有一定的廣度。會計信息化條件下會計人員需要掌握更豐富的常規知識、信息技術知識、專業知識和相關知識。同時隨著會計工作中不確定因素的增多，業務處理的多樣化，處理難度的增加，以及會計管理職能的增強，信息環境下的會計人員不能再僅僅是死記硬背準則和制度，而要有遠見，具備分析、判斷、交流等能力。因此，在會計信息化環境下需要會計人員具備較較強的綜合能力，主要體現在：觀察能力、操作能力、學習能力、記憶能力、思維能力、管理能力、想象能力、交流能力、智力與人際關系等方面。

　　(三)具備較強的法制觀念和較高的道德素質

　　會計人員應具備良好的政策觀念，法制觀念和職業道德素質。會計人員應該對相關政策有所了解并且要形成一種意識，比如《會計法》、《企業會計制度》、相關稅收制度，以及與外商打交道的企業還應熟知國際慣例等等，及時掌握政策信息，了解經濟動態。在會計信息化條件下，先進的會計技術既能提高會計工作效率，同時也帶來一定的負面影響，特別是近些年來利用計算機進行犯罪的案件時有發生，因此，要教育廣大的會計人員加強自身的職業道德修養，增強法制觀念，決不可利用先進的技術進行違法犯罪行為。

　　三、會計信息化人才培養建議

　　(一)做好繼續教育工作

　　做好會計人員繼續教育工作，及時進行知識更新，了解會計信息化發展趨勢。定期組織學習我國會計法規，必要時對世界貿易組織的相關法規制度、交易原則、相關國家的社會經濟、文化背景等知識進行培訓學習。學習和研究計算機化的信息系統，不僅應該熟悉計算機網絡會計的一般知識，而且應該懂得計算機網絡會計的分析與設計技術，提高利用網絡技術熟練進行業務處理的能力。還應該發揮其他社會培訓機構的作用，對在職和待業的會計人員進行更有效的短期培訓，使其能夠快速成長為合格的信息化會計人員。

　　(二)充分發揮政府職能

　　充分發揮政府職能，為會計信息化人才培養創造良好環境。這就要求政府在制定相關制度時應當考慮會計信息化在社會范圍及相關專業之間交流的需要。同時應積極組織與開展軟件開發行業內的聯合與交流，引導軟件開發商注重本行業的發展前景，公開自己軟件的部分文件結構與數據標準，完善軟件的兼容性，降低企業成本，促進行業發展。

　　(三)提高會計人員的英語水平，進而提高綜合素質

　　培養會計信息化人才，要注重對會計人員英語水平的培養，增強與國際同行交流和溝通的能力，以適應會計信息化發展需要。經濟全球一體化使得傳統的商品交易將發展成一電子媒介為基礎的電子商務，網上交易將成為時展的趨勢。財會人員很可能因此被賦予了除算賬、管賬等傳統職能之外的許多邊緣職能，如重要合同條款的審定，網上支付款項等。而國際上英語均是溝通和交流的基本語言，是否懂英語已經成為衡量一名財會管理者是否合格且素質高低的標準之一。