師范大學 碩士學位論文 自尊、成績動機及心理節(jié)制源與大學生心理健康的相關(guān)研究 姓名：高曉華 申請學位級別：碩士 專業(yè)：應(yīng)存心理學 指點教師：楊伊生 20080608 師范大學碩士學位論文 中 文摘 要 大學生的心理健康及其教育問題正遭到學校、家庭、國度和社會等各方面的 注重。心理健康是心理要素、心理要素和社會要素分析感化的成果。社會意理因 素對心理健康的影響是一個比力復(fù)雜的過程，個別的心理健康不只與社會意理刺 激的強度相關(guān)，同時還遭到個理要素的調(diào)理和影響。本研究次要采用了問卷 法，對412名大學生自尊、成績動機、心理節(jié)制源與心理健康關(guān)系進行了研究， 研究獲得了以下次要結(jié)論： 1．學生心理健康各項因子分在民族、文理科、生源地變量上除個體因子外 無顯著差別，在性別變量上，男大學生高于女大學生。在年級變量上，高年級 大學生除癥、人際和偏執(zhí)因子以外較著高于低年級大學生。 2．學生自尊、成績動機、心理節(jié)制源、追求成功和避免失敗在民族，年級 均變量上沒有較著的差別。自尊、成績動機和追求成功的動機得分，女大學生明 顯高于男大學生。自尊和避免失敗的得分來自農(nóng)村的大學生較著高于來自城市的 大學生。 3．SCL．90各個因子分和總分中，高自尊大學生在總分和人際、偏執(zhí) 因子上的得分較著高于低自尊大學生外，其它各項因子分均無顯著差別；高成績 動機