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電子科技大學2015招收免試碩士研究生簡章?電子信息科學技術論文

作者: -12014-10-14閱讀:文章來源:未知

  新浪教育[微博]訊 電子科技大學保舉2015年優良應屆本科結業生免試攻讀研[微博]究生實施法子已發布,詳情如下:

  按照《教育部關于印發〈全國通俗高檔學校保舉優良應屆本科結業生免試攻讀碩士學位研究生工作辦理法子(試行)〉的通知》(講授〔2006〕14號)、《教育部辦公廳關于進一步完美保舉優良應屆本科結業生免試攻讀研究生工作法子的通知》(講授廳〔2014〕5號)文件,為做好我校保舉2015年優良應屆本科結業生免試攻讀研究生(以下簡稱推免生)工作,特制定本法子。

  一、組織機構

  1.學校成立推免生工作帶領小組,擔任全校保舉工作,由主管副校長任組長,包羅研究生院、教務處、學工部、紀委等相關本能機能部分擔任人。帶領小組辦公室設在研究生招生辦公室。

  2.學院成立推免生工作小組,擔任本學院保舉具體工作,由主管研究生培育的副院長任組長,包羅主管學生工作副、專家傳授、研究生科科長、本科結業班員等。工作小組辦公室設在研究生科。

  二、保舉類別

  同一大類保舉,不區分學術學位和專業學位,不區分申請本校和申請外校。

  三、實施法子

  (一)公示分析測評得分及排名

  學院按照《分析測評得分細則》(附件)計較并公示分專業分析測評得分及排名,公示內容包羅:專業名稱、學號、姓名、智育成就得分、智育成就排名、加分項及分值、分析測評得分、分析測評排名。9月15日,學院將專業分析測評公示最終成果報送研究生招生辦公室。

  (二)具有特殊學術特長或凸起培育潛質學生申請

  我校應屆本科結業生具有特殊學術特長或凸起培育潛質的申請人,必需滿足以下至多一項前提:①科技競賽類(附件中B1類)加分累計達到4分;②作為第一作者并以電子科技大學表面,在SCI、SCIE、EI期刊源或國內焦點期刊(見《研究外行冊》的“研究生頒發論文的要求”)或學術會議上(須被ISTP收錄)頒發或錄用至多1篇反映本人科學研究工作的學術論文全文(不含);③獲國度或省部級科技勵(本人有獲證書);④作為第一申請人并以電子科技大學表面獲得國度發現專利;⑤國度或省部級科研項目判定的主研(國度級項目排名前5名,省部級項目排名前3名)。

  9月10日前,申請人將《推免生申請表》“材料下載”)、證明材料復印件送交研究生招生辦公室(清水河校區主樓B2-410),校專家組分析調查及格(面試時間地址另行通知),報學校推免生工作帶領小組審核通事后,可獲得保舉資歷。

  (三)公示保舉名單

  1.保舉前提

  (1)中國的帶領,愿為社會主義現代化扶植辦事,思惟本質高,道德優良,;

  (2)2015年通俗全日制應屆本科結業生(不含專升本、第二學士學位、學院學生);

  (3)身體健康;

  (4)勤懇進修,吃苦研究,成就優良,學術研究樂趣稠密,有較強的立異認識、立異能力和專業技術;

  (5)誠信記實優良;

  (6)英語程度達到我校學士學位授位要求;

  (7)大學期間未受任何處分;

  (8)分析測評排名達到保舉要求,或具有特殊學術特長、凸起培育潛質經審核通過。

  2.保舉名單

  9月19日,學院將保舉名單報送研究生招生辦公室,經審核后公示,網址:yz.uestc.edu.cn。

  四、監視與復議

  1.研究生招生辦公室贊揚德律風:,,,郵箱:.cn。

  2.學校紀委辦公室贊揚德律風、、,郵箱:.cn。

  五、申明

  本法子由研究生院擔任注釋,各學院按照本法子制定本學院保舉工作實施細則。

  電子科技大學

  二○一四年九月三日

  附件

  分析測評得分細則

  1.智育成就,記作A,采用本科一至三年級全數必修課程學分加權平均成就(德育、體育須達到申請前提),計較方式如下:

  某門課程學分積=該門課程成就×該門課程學分

  學分加權平均成就=必修課程學分積總和÷必修課程學分總和

  注:國內交際換進修的應屆本科結業生智育成就由學院折算后加入全院同一排名。

  2.加分成就,記作B,只計最高分,不累加。

  B1類:國度級“挑戰杯”大賽、電子設想競賽、數學建模競賽、智能汽車競賽、消息平安競賽、機械立異設想大賽、機械[微博]賽、ACM法式設想大賽,獲最高加2.5分,次高加2分,再次高加1分。獲上述競賽省級,別離加2分、1.5分、1分。B2類:國度級外語類競賽、創業打算大賽、藝術類競賽、體育類競賽、辯說賽,獲全國三勤學生、優良學生干部、優良共青團員稱號,獲最高(或稱號)加2分,次高加1.5分,再次高加1分。獲上述競賽省級(或稱號),別離加1.5分、1分、0.5分。未列出的其他勵(稱號)均不加分。領受加分證明材料截止到分析測評公示期最初一天。

  3.分析測評得分:A+B。

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