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　　電子類結業設想收集選題系統設想

　　作者：殷嚴剛 胡維平 何富運

　　來歷：《學問力量·教育理論與講授研究》2012年第19期

　　[摘要]電子類結業設想收集選題系統的開辟連系了本學科的專業劣勢，對提高本科結業設想的選題質量有著至關主要的意義。該網上系統采用了ASP+ACCESS手藝編寫，起首實現教員添加標題問題，學生按照本人的樂趣與特長，在領會題意與理解設想目標后，并進行選題。在該系統頂用戶可查看標題問題的具體要求，用戶登錄后按照分歧身份，可添加、點竄標題問題或者進行選題等操作。文中引見了該系統布局以及辦理員子系統、教師登錄子系統和學生登錄子系統。

　　[環節詞]收集選題 系統布局 辦理員子系統 教師子系統 學生子系統

　　[文獻標識碼]A

　　一、結業設想收集選題系統設想意義

　　電子類結業設想就是培育學生的立異實踐能力，本科生的培育也將環繞著一主題來進行研究。鑒于我院是師范大學的汗青布景，且相對于專業學校電子類專業教師掌管的使用項目較少的特點，有需要在結業論文/設想標題問題的選定長進行，豐碩電子消息類專業結業論文/設想標題問題的出題渠道，將本來的僅僅由電子消息類專業教師的出題改變為多種渠道和方式，并通過小組同一篩選優選，嚴酷把關。我們開通收集選題的最大目標也就是為了實現學生收集間接選報結業設想標題問題，加強師生的交換，便利了結業設想工作的成功開展。

　　二、結業設想收集選題系統設想總體框架

　　我們充實的比力了各類方案后，以及考慮到學生和教員的開辟與利用便利，本研發團隊最終確定了用ASP+ACCESS手藝為框架，連系了數據庫開辟該系統，系統總體框架如圖1所示。

　　該系統共有三個系統，別離為：辦理系統、教師系統以及學生系統。利用時用戶需從統一登錄界面中進行登錄。系統通過驗證后，對該登錄者響應的加密UID，系統將按照后臺數據庫消息主動賜與用戶響應的權限，區分登錄者的身份，然后進入響應的系統界面。

　　圖1”電子類結業設想收集選題系統布局框圖

　　三、結業設想收集選題系統設想系統實現

　　在系統進行登錄認證，如圖2所示，登錄后，系統將進行登錄身份驗證，并判別用戶的身份，再將響應的權限作為變量傳送給每種分歧用戶的界面。在圖3中，將展現教師辦理系統中后臺辦理系統功能申明圖。

　　上一篇論文：切磋大學生逃課現象的數理經濟學闡發及對策下一篇論文：相關于學生結業論文開題演講(相關內容參考)