物理與電子消息工程學院現有物理學、電子消息科學與手藝、電子消息工程、通信工程、電氣工程及其主動化、計較機科學與手藝、收集工程、消息辦理和消息系統等8個本科專業。全日制在校研究生人數111人，本科生1544人。

　　學院師資力量雄厚。現有教職工154人，此中兼任教師107人（正高職稱28人、副高職稱37人，博士56人），浙江省講授名師2人，享受特殊津貼1人，教育部“新世紀優良人才支撐打算”1人，浙江省特聘傳授（錢江學者）1人，浙江省“千人打算”人才3人，入選“151人才工程”、浙江省高校中青年學科帶頭人、“551人才工程”、專業手藝拔尖人才等各類人才工程40余人。具有浙江省物理嘗試講授示范核心、浙江省計較機嘗試講授示范核心（扶植點）、溫州市電子消息嘗試講授示范核心，嘗試設備總值4000余萬元，建有45個校外實踐。

　　學院專業扶植顯著，工程使用型講授初見成效，人才培育質量不竭提高。學院建有國度特色專業暨浙江省“十二五”劣勢專業1個、浙江省重點扶植專業1個、校特色專業3個、教育部“杰出工程師教育”試點專業暨浙江省“十二五”劣勢專業1個。《計較機收集手藝》入選第一批“十二五”通俗高檔教育本科國度級規劃教材，有省重點扶植教材5本，建有精品課程（群）22門，承擔教改項目50余項。學院積極與行（企）業連系培育工程使用型人才，與中國電信溫州分公司、思科系統公司（CISCO）、思博倫通信科技無限公司、浙江正泰電器股份無限公司、浙江天正電氣股份無限公司等企業共建專業嘗試室，培育學生的實踐能力和使用能力。學生在各類學科競賽中取得優異成就，就業質量不竭提高。2012年，共組織了548人次加入了省級及以上17項學科競賽，160人次獲。此中獲得思科亞洲及承平洋賽區NetRiders收集手藝大賽冠軍，全國大學生收集手藝大賽冠軍，浙江省大學生電子設想競賽特等，浙江省第十三屆“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽特等，浙江省首屆大學生力學競賽一等，浙江省第七屆大學生電子商務競賽一等，浙江省挑戰杯創業打算競賽一等，省級學科競賽三等以上共40余項。同時獲得大學生立異創業鍛煉打算項目立項17項（此中國度級5項），2013年大學生科技立異勾當打算（新苗人才打算）立項15

　　學院具有計較機科學與手藝（一級碩士點）、凝結態物理、理論物理等3個碩士點。學科涵蓋電氣工程、物理學、計較機科學與手藝、電子科學與手藝和通信工程等5個一級學科。此中電氣工程學科（一級學科）入選浙江省“十二五”重點學科，凝結態物理學科持續入選浙江省“十一五”、“十二五”重點學科。具有浙江省溫州低壓電器手藝立異辦事平臺、浙江省低壓電器智能手藝重點嘗試室和浙江省溫州激光與光電財產手藝立異辦事平臺光電能源辦事核心，下設11個研究所。近三年，獲國度天然科學基金項目21項，浙江省天然科學基金項目22項；獲國度教育部科學手藝前進二等1項，浙江省科學手藝前進二等1項；頒發論文424篇，被三大索引收錄論文347篇，此中TOP論文45篇；獲發現專利5項，適用新型專利29項。

　　學院校園文化出色紛呈，物漢文化系統深受接待，出格是由校友和社會愛心人士協助建立的物華講授基金會、三科基金會、錦陽珠寶基金會、索思基金會使泛博學生深受其益，三年來受益學生逾500人。

　　學院秉承“肄業問是、敢為人先”的校訓，在“率先完成轉型、凸起學科特色、締造標記、培育使用人才、辦事處所經濟”的成長定位指點下，連合奮進，不懈拼搏，力爭在“十二五”期間建成特色明顯的講授研究型學院。

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　　物理學（師范）

　　培育控制物理學的根基理論與方式，具有優良的數學根本、物理實踐技術以及計較機使用本質，能順應21世紀的教育要求，勝任根本教育由招考教育向本質教育轉軌使命的高本質中等學校物理和科學教師和教育類人才。能在物理學或相關的科學手藝范疇中處置科研、手藝和相關的辦理工作的使用型高級特地人才。

　　次要課程：力學、熱學、電磁學、光學、原子物理學、理論物理根本、通俗物理嘗試、高檔數學、物理學中的數學、物理學科講授論、中學物理講授研究、現代教育手藝、教育練習等。

　　電氣工程及其主動化

　　依托浙江省低壓電器智能手藝重點嘗試室和浙江省低壓電器手藝立異辦事平臺，連系處所財產，培育具有電氣工程手藝專業結實的根本理論與專業學問，較強的工程實踐能力、立異認識和優良的團隊合作，學問、能力、本質協調成長，可以或許處置電氣產物（出格是電器及其智能化方面）、配電工程和電氣節制系統的設想研發、使用研究和出產辦理的使用型高級工程手藝人才，可以或許在電力系統相關單元、科研機構、設備制造行業、工程設想公司、教育行業等處置相關工作。

　　次要課程：電闡發、模仿電子手藝、數字電子手藝、單片機道理及使用、主動節制道理、電機及拖動、電器學、電力電子手藝、供配電手藝、機械設想根本、智能電器、電氣節制及PLC等。

　　電子消息科學與手藝

　　培育具有結實的電子消息專業理論根本，具有較寬廣的專業口徑，具備較強專業實踐能力與立異認識，能在電子消息相關范疇及部分處置科學研究、講授與辦理、科技開辟與產物設想、出產辦理和手藝營銷等方面工作的高級使用型人才。

　　次要課程：電闡發、模仿電子手藝、數字電子手藝、信號與系統、電子設想主動化、單片機道理與使用、數字信號處置、嵌入式系統、感測手藝、汽車電子手藝及使用等。

　　電子消息工程

　　培育具有消息獲取、傳送、處置的專業根本理論及實踐技術的、對社會需求具有普遍順應性和合作力的工程使用人才；強調電子系統闡發、系統設想及系統開辟方面的工程實踐鍛煉；學生結業后具備設想、集成、開辟使用電子設備和消息系統的根基能力，可處置各類電子系統的研究、設想、使用和開辟。

　　次要課程：電闡發、模仿電子手藝、數字電子手藝、單片機道理及使用、信號與系統、數字信號處置、可編程邏輯器件與使用、嵌入式系統道理與使用、計較機收集、電子系統設想、計較機節制手藝、電子設想分析實踐等。

　　通信工程

　　培育具備信號與消息處置、通信與消息系統等方面的根本理論學問和實踐能力，能夠進行通信設備制造、通信系統與收集工程設想、通信營業運營與辦理，德智體美全面成長的通信工程使用型高級人才。

　　次要課程：電闡發、模仿電子手藝、數字電子手藝、通信電子電、工程數學、信號與系統、電與電磁波、數字信號處置、消息論與編碼、通信道理、現代互換手藝、挪動通信、光纖通信、數據通信與計較機收集等。

　　收集工程(卓工超豪嘗試班)

　　培育學問、能力、本質協調成長，具備計較機科學與手藝根基理論與根基學問、收集工程的專業學問與專業思惟，控制收集工程方式和技術，具有收集工程認識與工程能力，具有優良的工程師素養與職業成長潛力的收集工程使用型人才。

　　次要課程：離散數學、數字電與邏輯設想、現代通信手藝、數據布局、操作系統、計較機構成道理、數據庫道理與使用、計較機收集、由與互換手藝、計較機收集平安、計較機收集規劃與設想、收集機能測試與闡發、收集和談闡發與設想、計較機收集編程、收集使用終端開辟等。

　　計較機科學與手藝

　　培育具有優良的科學素養，系統地控制計較機科學與手藝，包羅計較機硬件、軟件與使用的根基理論、根基學問和根基技術與方式，具備桌面使用法式開辟、Web使用開辟和嵌入式使用軟件開辟的能力和立異與創業，能在科研部分、教育單元、企業、事業等單元處置計較機使用開辟的使用型高級特地人才。

　　次要課程：法式設想根本、面向對象法式設想、數據布局、計較機構成道理、操作系統、計較機收集、數據庫道理與使用、軟件工程、計較機收集編程、Web使用開辟、嵌入式系統軟件開辟、智能終端使用開辟等。

　　消息辦理與消息系統

　　培育既控制系統結實的計較機科學根本學問、根基方式和支流手藝，又具備辦理學和經濟學根本學問的消息手藝使用型人才，重點強化消息系統闡發、設想和開辟技術的鍛煉，以及消息系統集成以及大型消息系統實施能力的培育，能在企事業單元和科研單元處置消息辦理以及消息系統闡發、設想、實施、集成、辦理和評價工作的使用型高級特地人才。

　　次要課程：法式設想根本、數據布局、數據庫道理與使用、計較機收集、辦理學道理、辦理消息系統、消息系統闡發與設想、消息系統集成、消息系統項目辦理、電子商務概論、企業運作模仿等。

　　電子消息工程（合作辦學）

　　(單列院校招生代碼：0165)

　　該項目為溫州大學與中華大學合作辦學項目，招收四年制本科學生，項目開辦于2012年，是中國首個兩岸合作的本科項目。項目經國度教育部核準（編號：MOE33TW2A20121294N），招生打算納入浙江省通俗高校同一招生測驗第二批次本科打算，設電子消息工程專業（專業代碼：080603H）。該專業次要自創中華大學的辦學劣勢和經驗，培育學生的電子消息工程方面根基理論和根基學問的根本上，重點培育學生在電子消息工程方面的實踐能力和工程使用能力，部門課程由中華大學派教師講課。在讀期間，學生能夠申請到中華大學進修一年。

　　本專業按講授成本收費。

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