一、物理學（師范類）專業培育方針

　　培育控制物理學的根基理論、根基學問及根基技術，獲得進行科學研究的初步鍛煉，能在高檔和中等學校處置物理學講授的教師、教育科研人員和其他教育工作者。次要進修物理學的根基理論和根基學問。

　　次要課程：高檔數學、力學、熱學、電磁學、光學、近代物理學、理論力學、電動力學、統計物理學、量子力學、數學物理方式、電子線、通俗物理嘗試、近代物理嘗試、固體物理、物理講授論、中學物理嘗試與講授技術根基鍛煉、人文社會科學根本等。

　　求學四年，結業授予理學學士學位。

　　二、電子消息科學與手藝（非師范）專業培育培育方針

　　培育具備電子消息科學與手藝的根基理論和根基學問，能在電子消息科學與手藝、計較機科學與手藝及相關范疇和行政部分處置科研、講授、科技開辟、產物設想、出產手藝或辦理工作的電子消息科學與手藝高級特地人才。次要進修電子消息科學與手藝的根基理論和手藝。

　　次要課程：電和闡發道理、電子線、數字電、算法與數據布局、計較機根本等。

　　求學四年，結業授予理學學士學位。

　　三、物理（電子）系概況簡介

　　忻州師范學院于1978年設立了專科專業，2000年3月升格為本科專業（師范類），同年起頭招收物理學本科生，2004年獲學士學位授予權。現設根本物理、理論物理、中學物理教法等5個教研室，1個物理嘗試核心。兼任教師42名，此中傳授2名，副傳授14名，22名；教師中碩士25名；現有1名省級講授名師，1論理學科帶頭人培育對象，3名教師，6名講授新秀，有3名青年教師獲山西省中青年教師講授根基功競賽二、三等，榮立二、三等功。2007年被學院評為院級重點扶植專業。

　　物理嘗試核心現有嘗試手藝專職人員6名，設立根本物理、近代物理、微機道理、電子手藝等15個嘗試室，儀器設備總值530余萬元，嘗試室利用面積2100平方米，嘗試開出率100％，分析性設想性嘗試課程占到90％以上，。1997年9月被省教育廳評估為“及格嘗試室”。2005年5月被評為山西省通俗高校根本課示范嘗試室。

　　近年來，我系先后承擔省級和院級科研項目21項，一項獲山西省講授二等，一項三等，四項院教改項目別離獲校級講授二等和三等；我系教師先后在國表里學術刊物上頒發論文200余篇，此中7篇被《SCI》收錄，3篇被《EI》收錄，2篇被《ISTP》收錄，焦點期刊10余篇，出書專著5部，主編、參編教材6部。我系教師制造并出書了電輔音像教材一部，被收入國度多課程教材資本庫；兩門課程被評為院級精品課程，兩門為院級重點扶植課程。

　　我們緊緊環繞扶貧頂崗練習支教的辦學特色和專業培育方針，加大課外實踐講授勾當，鼎力提高學生的教師技術和電子實踐脫手能力，結業學生獲得了用人單元的充實必定。近年來，我系學生獲全國大學生英語競賽一等兩項、二等兩項；“CCTV”全國大學生英語大賽優勝；獲“第一、二屆全國大學生物理講授技術大賽”一等8名，二等4名；全國大學生數學建模競賽國度二等1項，省級一等2項，二等3項，三等3項；全國大學生電子設想競賽省級一等1項，二等2項，三等2項；“興晉挑戰杯”三等4項；平均一次性就業率達90%以上。應屆結業生考取碩士研究生占結業生總數達41％，考取學校涉及師范大學、陜西師范大學、科技大學、上海師范大學、首都師范大學、西北工業大學、云南大學、昆工大學等重點院校。

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