學院是一所具有60多年辦學汗青、并具明顯辦學特色的工科學院。現具有“消息計較科學”自設二級學科博士點、“計較機科學與手藝”、“節制科學與工程”、“軟件工程”和“辦理科學與工程”4個一級學科碩士學位點；具有信號與消息處置、課程與講授論（計較機教育）等2個二級學科碩士點；有計較機手藝、電子與通信工程、軟件工程、節制工程、項目辦理等6個工程碩士培育范疇。此中，計較機科學與手藝、節制科學與工程學科為校級一級重點學科。學院現設想算機科學與手藝、軟件工程、電子消息工程、通信工程、主動化、消息辦理與消息系統、收集工程、物聯網等8個本科專業，此中，計較機科學與手藝專業為省級特色專業，電子消息工程、消息辦理與消息系統專業為校特色專業扶植點。具有《數字信號處置》、《計較機使用根本》、《數據庫道理及使用》等省、校級精品課程５門。學院被江蘇省教育廳、商務廳、財務廳等部分核準為江蘇省國際辦事外包人才培訓、江蘇省軟件類（計較機科學與手藝、軟件工程、電子消息工程）專業杰出工程師培育打算試點單元、江蘇省處所高校培育辦事外包人才試點單元。學院具有省級示范講授嘗試核心－-電工電子講授嘗試核心及計較機核心、計較機消息工程研究核心、數字身份工程手藝研究核心等講授、研究機構。

　　學院現有教師103人，此中傳授16人，副傳授41人，博、碩士生導師50人。教師中有博士57人（含在讀），占教師人數的近55％，碩士以上人員比例達86.4％。有享受特殊津貼專家1人，全國優良教師１人，全國師德先輩小我１人，有省凸起貢獻中青年專家2人，江蘇省高校講授名師1人，省“青藍工程”中青年學術帶頭人1人，省“六大人才高峰”培育對象5人，省“333”工程培育對象4人，校級跨世紀學術帶頭人4人，省、校級優良青年教師10人。現有在籍全日制本科生1470多人，各類研究生520多人，此中全日制研究生160多人。

　　學院以講授、科研為核心，激勵教師積極開展科學研究和講授。近年來，先后承擔了國度“863”、“973”課題、國度天然科學基金課題、國度“火炬”打算項目、省部級科研項目以及各類橫向科研項目；多次獲得省部級科技勵和講授勵；每年公開頒發科研論文200多篇，此中被SCI、EI、ISTP收錄論文數居學校各學院前列。

　　在持久辦學過程中，學院以報酬本，不竭深化講授，積極推進本質教育，逐漸構成了學生根本理論結實、學問面寬、立異能力強的特色。近幾年，學生在全國“挑戰杯”大學生課外科技競賽、全國大學生數學建模競賽、全國大學生英語競賽、中國大學生辦事外包立異使用大賽、全國軟件專業人才設想與創業大賽、電子設想大賽、法式設想競賽及江蘇省舉行的各類競賽中獲各類200多（項）次，在正式刊物上公開頒發學術論文每年近２０篇，人才培育質量遭到用人單元的遍及好評，結業生就業率近幾年來，不斷連結在100%。學院設立多項學金，勵品學兼優的學生。學院積極推進對交際換，與國外多所高校開展學術交換和學生結合培育工作，在海外發生了積極的影響。

　　專 業學 制培 養 目 標開 設 的 主 要 課 程計較機科學與手藝四年培育具有優良的科學素養，系統控制計較機科學與手藝包羅計較機硬件、軟件與使用的根基理論、根基學問和根基技術與方式，能在科研、教育、企業、事業、手藝和行政辦理部分等單元處置計較機使用開辟、科學研究、教育、運營辦理的高級特地科學手藝人才。離散數學、數字電子手藝根本、C言語法式設想、C++法式設想、數據布局、匯編言語法式設想、計較機構成與布局、微機道理及使用、數據庫道理及使用、操作系統道理、編譯道理、計較機通信與收集、Java法式設想、算法設想與闡發、軟件工程、多手藝、數字圖像處置、單片機道理及使用、嵌入式系統道理與設想等。軟件工程四年培育具有優良的科學素養，系統控制計較機根本理論、軟件開辟、軟件辦理等計較機使用手藝，具備處置軟件闡發、設想、開辟、等工作，以及工程項目標組織與辦理能力、團隊協作能力的高條理適用型、復合型軟件工程手藝和辦理人才。可勝任軟件法式員、軟件設想師的工作，并為成為軟件需求闡發師和軟件項目主管人員打下的理論和案例使用根本。離散數學、C/C++法式設想、JAVA言語法式設想、軟件工程概論、計較機硬件根本、數據布局、操作系統道理、數據庫道理及使用、計較機通信與收集、編譯道理、軟件需求闡發、軟件項目辦理、軟件質量保障與測試、軟件系統設想、軟件平臺與兩頭件手藝、軟件系統布局、軟件過程與辦理、軟件工程的形式化方式、人機交互手藝、面向對象建模言語UML、J2ME/J2EE手藝、.NET與法式設想。軟件工程（NIIT）四年培育具有優良的科學素養和較高的英語專業程度，系統控制計較機根本理論、軟件開辟、軟件辦理等計較機使用手藝，軟件工程項目標組織與辦理能力、團隊協作能力的高條理適用型、復合型軟件工程手藝和辦理人才。本專業采用嵌入式講授，通過將印度NIIT全英文專業課程嵌入到本專業人才培育方案中，實現與最新國際化軟件開辟手藝接軌。學生可勝任外資企業的軟件開辟工作。離散數學、C/C++法式設想、軟件工程概論、數據布局、操作系統道理、數據庫系統、計較機通信與收集、軟件需求闡發、軟件項目辦理、軟件測試與質量等。NIIT雙語類課程：關系數據庫RDBMS編程手藝、面向對象法式設想C#、JAVA法式設想、Android手機使用系統開辟、HTML5界面設想、Linux操作系統根本、MySQL、利用Joomla 實現分享和協作、利用PHP進行Web使用系統開辟、Cloudstack/Openstack平臺的云計較手藝電子消息工程四年培育具備電子手藝和消息系統的根本學問和使用能力、具備消息的獲取與處置、傳輸等方面的專業學問，有較強的計較機﹑外語使用能力和電子消息工程手藝能力，能處置各類電子設備和消息系統的工程設想﹑系統運轉﹑科學研究﹑手藝開辟﹑工程辦理等方面的高級工程手藝人才。電理論與使用系列課程、電子手藝系列課程、計較機手藝系列課程、信號理論與數字信號處置、電理論、通信道理、微波手藝與天線、消息論與編碼、語音信號處置與數字電視、主動節制道理、數字圖像處置、電子丈量手藝、感測手藝、可編程邏輯器件及使用、DSP處置器及使用、嵌入式系統、電子系統分析設想、收集手藝等。通信工程四年培育具備通信手藝、通信系統和通信收集等方面的根基理論和專業學問，可以或許在通信與消息范疇中處置科學研究、工程設想、設備制造、收集運維、手藝辦理以及在國民經濟各部分和門處置通信手藝與設備開辟、使用的高級工程手藝和辦理人才。電理論與使用系列課程、電子手藝、計較機手藝系列課程、信號理論與數字信號處置、電理論、微波手藝與天線、可編程邏輯器件及使用、DSP處置器及使用、通信道理、現代通信網、挪動通信、光纖通信、圖像通信、擴頻通信、衛星通信等。主動化四年培育具備電工與電子手藝、主動節制手藝、主動檢測與儀表、計較機節制中的嵌入式開辟手藝、可編程節制器手藝、工業節制收集系統及收集節制手藝等較寬范疇的工程手藝根本和必然的專業學問，能在活動節制、工業過程節制、主動化儀表與安裝、消息處置、辦理與決策等范疇處置系統闡發與設想、科技使用與研發的高級工程手藝人才。電闡發根本、模仿電子手藝、數字電子手藝、主動節制道理、現代節制理論、可編程節制器手藝、電機與拖動根本、電力電子手藝、單片機道理及使用、微機道理及使用、計較機收集與節制、計較機節制手藝、主動節制系統、過程節制等。消息辦理與消息系統四年培育具備現代辦理學理論根本、計較機科學手藝學問及使用能力，控制系統思惟和消息系統闡發與設想方式的分析性、適用性的高級特地人才。可以或許處置及企事業單元的消息辦理工作。辦理消息系統概論、概率與數理統計、離散數學、運籌學、經濟學、辦理學道理、操作系統道理、數據庫道理與使用、Internet法式設想、計較機收集道理與使用、消息系統闡發與設想、消息資本辦理、企業資本打算ERP、電子商務等。收集工程四年培育具有優良的科學素養，系統控制計較機科學與手藝、計較機收集的根基理論、根基學問和根基技術與方式，能在電信、金融、安全、電子商務、電子政務等對計較機收集有較高需求的企事業單元，處置收集規劃、系統集成、設想開辟等現實工作，或在相關院校、研究單元等處置講授、科研等方面工作的收集工程專業使用型人才。離散數學、數據布局、編譯道理、操作系統道理、數據庫道理及使用、匯編言語法式設想、計較機硬件手藝根本、計較機通信與收集、TCP/IP和談闡發、收集平安手藝、收集工程與組網手藝、收集辦理與、Internet手藝及使用等。物聯網工程四年培育具有優良的科學素養，系統控制電子手藝、計較機手藝、通信手藝與物聯網工程等范疇結實的理論根本和專業學問，具備在相關范疇處置科學研究、手藝開辟、產物設想與專業講授技術的理論根本和實踐能力，能處置物聯網工程范疇的系統設想、系統闡發與運轉、科技開辟及研究的高級工程手藝人才。數字電子手藝、物聯網手藝導論、通信道理、現代互換道理、數據布局、C言語法式設想、微機道理及使用、數據庫道理及使用、計較機收集、無線收集手藝、無線射頻識別手藝與使用、傳感器手藝、檢測道理與節制手藝、傳感網平安手藝、物聯網兩頭件手藝、挪動計較手藝、Java法式設想、物聯網使用開辟手藝等課程。

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