這幾年來，隨著計算機科學技術的不斷發展與進步，世界政治與經濟格局也發生了很大的變化，國與國之間的交流日益密切，計算機技術起到了其中的關鍵作用。不僅如此，從軍事、科技、經濟到人們生活的各個方面，計算機技術都有著重要的意義。當今，計算機應用技術的發展要與社會的發展相適應才能滿足各行業對于計算機技術的需求，所以，新形勢下，如何對計算機應用技術進行創新與實踐的研究成為了當下計算機領域研究的重點內容。

　　關鍵詞:新形勢;計算機應用技術;創新研究

　　隨著計算機和互聯網技術的不斷發展，我國社會經濟不斷進步，在新的形勢下，計算機技術的應用越來越廣泛。新時期的計算機應用技術具有一定的特征性，也就是說計算機是社會發展和實際生活中所必須要的，因為社會的生產與生活中的很多問題都需要運用到計算機技術來進行解決［1］。但是，從目前的社會經濟與計算機技術的實際發展情況來看，還無法達到社會進步與創新的需要。因此，如何進行計算機應用技術的創新實踐研究來推動計算機技術與社會的發展十分重要。

　　一、計算機簡介

　　計算機是電腦的書面用語，通過計算機不僅能夠進行邏輯計算，還能夠對數值進行計算，并且能夠進行存儲。通過設置程序及其運行，計算機能夠高速處理海量數據，是一種自動、智能化的智能電子設備。計算機一共有兩種系統，即硬件系統和軟件系統，對不含有任何功能軟件的計算機稱之為裸機。按照種類的不同，可以將計算機分為:個人、工業、超級、網絡和嵌入式計算機這五種，這幾種類型的計算機中擁有最先進技術的是光子計算機和電子計算機。當今，各國最先進的科技發明與創造的產物之一就是計算機，計算機不僅帶動了人類的快速發展，在軍事、經濟等各個領域都有重要的運用，可以說影響著人們生活與工作的方方面面，使得在當下的社會中形成了巨大的計算機產業帶［2］。計算機更是帶動了世界技術的快速進步，使得社會科技的變革腳步和遍布的領域從軍事、學校到企事業單位等，儼然已經變成當今社會中最重要的信息傳達與交流的工具之一。自改革開放以后，我國對于計算機的應用已經逐漸從使用到普及，其用戶的數量快速激增，在各領域的應用水平也被快速提高，尤其在互聯網、通信、多媒體等領域的運用，已經取得了不錯的成績。當下，我國已經發展成為了在計算機及其電子信息技術方面能夠制造高科技產品的大國，并且在全球化的產業中占據了極其重要的位置。另外，計算機已經走進了很多的家庭而被廣泛擁有與運用，與其相關的信息產品也發展到了一定的規模。當下，在計算機的運用市場中對專業的技術人員的素質與能力要求越來越高。

　　二、計算機應用技術

　　計算機應用技術是通過計算機中的某個軟件來實現某個或者某些功能，它能夠為用戶提供某些需要的服務。概括意義為:通過設置或者采用某一或者某些軟件來提供或者實現某些功能與屬性，以使得人們對某項或者某些服務的需求被滿足。總之，就是通過使用或者提供計算機的一些軟件來滿足人們對某功能的需要而為使用它的人提供的某項或者某些功能性的技術服務就是計算機應用技術。當下，通過信息技術生產出來的產品已經發展成為我們國家最主要與最核心的戰略方式之一，對我們國家的經濟有著重要的發展作用，也是目前我們國家實現現代化建設過程中必須發展的一個方向與產業。特別是這幾年來，我們國家的經濟逐漸增長，推動了現代化信息技術的發展，進一步證明了計算機技術與國家的經濟增長和發展密不可分［3］。有相關的資料顯示，我們國家現在正在進入高速發展的關鍵時期，并且還具有很大的發展空間。在未來信息技術行業，主要會從這三個方向發展:(1)制造電子產品、集成電路及其相關產品的銷售等。(2)通信業務類方向，包括互聯網、多媒體等。(3)信息技術類的文化產品或者行業，比如網游。

　　三、計算機發展現狀

　　當下的計算機應用技術已經從最開始的互聯網向著萬物互聯的方向進行發展，主要從以下幾個方面來體現。(1)計算機的硬件發展速度使得摩爾定律被打破。戈登·摩爾是英特爾的品牌創始人，他曾經說:“在產品成本的價格一定時，集成電路上面的元器件的數量會發生變化，并且會按照一定的規律增加，一般而言，每隔一年半至兩年的時間就會增加一倍，同時，在性能上也會相應的提高。”這一規律表明了計算機在硬件方面的發展速度之快，并且因為芯片技術的發展速度變緩，造成了芯片行業的瓶頸，同時硬件的發展也受到阻礙，使得當下的計算機應用技術在硬件方面不易滿足市場的期待。(2)互聯網+的計算機應用技術快速發展。隨著計算機應用技術的不斷深入，當下互聯網信息技術已經進入互聯網+的時代，而且在很短的時間就已經實現相關的收益。互聯網+代表的意思是通過一定的互聯網技術來實現多種市場經濟，這些互聯網技術主要包括大數據、物聯網和云計算技術等。互聯網+技術被企業運用到建筑中，使得整個互聯網的圈子更加高效、多元，極大地促進了文化的交流，推動了互聯網市場的快速發展［4］。另外，互聯網+技術的發展使得人們通過互聯網來實現多種功能的需要，也使得人們越來越依賴網絡，所以，在數據傳輸方面的安全和速度成為了當下計算機應用技術的又一問題。(3)計算機的操作系統和軟件技術向多方面發展。傳統的計算機操作系統在不斷地更新，智能手機也層出不窮，完善了操作系統的一些功能，并且隨著物聯網技術的興起，嵌入式系統得到應用與發展，比如linux等系統的應用。另外，計算機操作系統的多方面發展也使得軟件技術的應用得到了推動，并且在不同的領域實現了不同的功能。但是，隨著計算機與互聯網技術的深入，在將來的發展會有很大的潛力，當下已經實現的互聯網計算機技術難以滿足發展的需要，如何通過創新的方式來促進計算機應用技術的發展是目前計算機技術應用領域亟待解決的問題之一。按照計算機技術的發展趨勢，未來計算機在信息化方向的發展會朝著:①計算機技術生產的電子產品及其銷售。②通信與新媒體相關的業務。③計算機技術帶動的信息文化產業，如網游等。根據上述分析來思考計算機應用技術的多方面發展有著至關重要的意義，計算機應用技術在具體實現的過程中需要應用的環境支持，既需要硬件環境的支持，也需要網絡和操作系統等環境的支持，因此，新形勢下，計算機應用技術進行創新的問題亟待解決。

　　四、計算機應用技術的創新實踐

　　隨著計算機信息技術的推動，相關的軟件技術也走向多元化發展的方向。當下對計算機技術的專業人才要求越來越高，其人才的專業水平與計算機思維都直接關系到計算機應用技術的創新結果。從實踐創新的具體過程來看，計算機應用技術大致從這幾個方面進行:(1)從高等院校的創新實踐方面。高校是為國家和社會輸送人才的主要基地，同樣也是培養計算機人才的主要陣地，當今的高等院校已經充分意識到了計算機應用技術創新的必要性，并且在進行積極地課程改革，不少的高校通過進行校企合作的方式來加強與企業的合作，在強化高校學生在計算機應用技術方面的理論知識時，也注重學生對于計算機技術的實踐應用來全方位培養學生的計算機應用思維能力和創新意識［5］。不少電子類的大學在計算機應用技術課程方面的改革都包含了計算機專業的教學體系、內容和方法等，從而深化學生的計算機思維，保障學生掌握一定的計算機科學技術知識，同時優化學生的計算機思維，樹立學生對計算機技術知識的重要性。通過開展計算機應用技術的課程來進行實踐教學，真正地將信息和網絡進行結合運用，從而提高學生對學習計算機應用技術的效率。(2)從企業對計算機的創新技術方面。每家企業都有各自的工作模式特點，在計算機研發程序和計算機應用技術的開發上都有自身的特點。企業在了解到各自的優劣勢后，會逐漸加強創新方面的研究。企業通過對計算機應用技術的現狀進行了解和把握，掌握行業的發展動向來對計算機技術進行研發，一般情況是研究計算機應用技術在互聯網通信方面的安全性和創新性。具體是計算機應用創新的技術在互聯網+方面的，從這幾方面進行發展:①大數據相關的科學技術，通過收集、處理、存儲、傳輸計算機應用軟件方面的大數據來高效而安全地使用計算機應用技術，從而推動計算機應用技術方面的發展。②云計算相關的科學技術，通過云計算技術來實現相關數據的分享和傳輸，從而整體提高社會各方面的運轉速度。但是，在計算機技術的安全性方面，要對云計算的應用科學技術進行創新和實踐。③物聯網的科學技術是發展起來的具有很大市場前景的技術，全球各個國家、各個企業都對這方面進行了廣泛的關注和一定的實踐［6］。嵌入式科學技術、傳感器科學技術作為物聯網發展的關鍵應用技術，對于實現物聯網技術起著決定性的作用。總之，計算機科學的應用技術的創新與實踐研究要從各個方面著手，既需要把握計算機科學技術的安全與實用性，也需要把握技術發展的最新動向。

　　五、結語

　　計算機科學技術的應用既包括硬件技術的應用，也包括軟件技術的應用。但是，在一定程度上，計算機硬件技術制約了計算機技術的應用和發展，而在計算機通信技術、互聯網方面卻有不小的市場空間。所以，企業對計算機應用技術進行應用的過程中，要進行全方位的考慮、計劃和實踐，才能實現不錯的經濟效益。本文對計算機的相關知識進行了比較全面的介紹，然后闡述了計算機應用技術的基本知識，分析了計算機發展的現狀，對計算機應用技術的創新與實踐提出了針對性地措施，具有一定的參考價值和可實施意義。

　　參考文獻:

　　［1］薛應蘋．以就業為導向的計算機應用技術教學研究［J］．智庫時代，2018，(11):171．

　　［2］張春霞．新形勢下的計算機應用技術創新實踐與探索［J］科技風，2017，331(25):78+81．

　　［3］董朝賢．新形勢下計算機應用與維護的創新研究［J］．智庫時代，2019，169(01):303-304．

　　［4］胡嘉琛．新形勢下計算機網絡技術應用與發展分析［J］．數碼世界，2018(12):228．

　　［5］章名尚．新形勢下對計算機軟件開發技術應用與發展的研究［J］．電腦迷，2018，(15):154-155．

　　［6］焦陽．新時期計算機應用技術圖像處理課程一體化教學探究［J］．計算機產品與流通，2018(10):229．

　　作者：馬萌