時間:2017-07-12 所屬期刊:經(jīng)濟中文核心期刊
內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)學(xué)報雜志簡介 《內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)學(xué)報》(雙月刊)創(chuàng)刊于2003年,2008年改為雙月刊,本刊堅持雙百方針,發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng),密切關(guān)注理論與實際的前沿動態(tài),努力開展對熱點、焦點、難點問題的探討,秉承尊重知識、尊重作者、關(guān)心讀者、保護知
內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)學(xué)報雜志簡介
《內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)學(xué)報》(雙月刊)創(chuàng)刊于2003年,2008年改為雙月刊,本刊堅持“雙百”方針,發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng),密切關(guān)注理論與實際的前沿動態(tài),努力開展對熱點、焦點、難點問題的探討,秉承尊重知識、尊重作者、關(guān)心讀者、保護知識產(chǎn)權(quán)的編輯風(fēng)格,嚴謹而有創(chuàng)造性地進行編輯出版工作。
《內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)學(xué)報》辦刊宗旨一是為校內(nèi)外教師和教育工作者提供教育思想理念研究、教法、教案、教學(xué)手段與教學(xué)經(jīng)驗研究的窗口,目的是拓展和豐富人文研究視野,擴大對校外、境外教育資源的學(xué)習(xí)借鑒機會,提高教學(xué)人員和教學(xué)管理人員的教研能力,探索與研討國際、國內(nèi)高等教育發(fā)展變革的趨勢。二是為法、文、理、工等非經(jīng)濟管理類學(xué)科的教師和研究者提供學(xué)術(shù)交流與保持的平臺。堅持反映高等教育教學(xué)科研的學(xué)術(shù)水平和發(fā)展方向,促進高等教育教學(xué)科研領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流,引導(dǎo)研究人員的科研活動與研究方向,促進高等財經(jīng)教育新理論與新觀點的傳播,推動高等財經(jīng)教育的進步。同時,成為實踐領(lǐng)域總結(jié)實踐經(jīng)驗、進行理論總結(jié)的科研成果發(fā)表與交流陣地。
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高等教育研究、教學(xué)研究、德育、思政研究、法學(xué)研究、數(shù)字信息化研究、文學(xué)研究、數(shù)學(xué)研究、外語研究、圖書、資料研究、職業(yè)教育、成人教育研究、多學(xué)科研究、大學(xué)生論壇
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萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫
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1.《內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)學(xué)報》文稿字數(shù)一般不低于5000字。文稿內(nèi)容務(wù)須翔實、主題明確、結(jié)構(gòu)嚴謹、重點突出、論據(jù)充分、論述符合邏輯、文字流暢、制圖和附表要合乎相應(yīng)的規(guī)范。
2.《內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)學(xué)報》書寫順序:文章題目;作者姓名、單位、郵政編碼;中文摘要;關(guān)鍵詞;正文;參考文獻;英文題目、作者單位、摘要、關(guān)鍵詞。中文題目一般不超過20個漢字。學(xué)術(shù)論文應(yīng)有300字以內(nèi)的內(nèi)容摘要和3-8個關(guān)鍵詞。
3.《內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)學(xué)報》作者簡介:姓名(出生年)、性別、民族、籍貫(到旗、具)、職稱、學(xué)位、主要研究方向。
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(1)期刊類文獻:[1]作者.題名[J].刊名,年,卷(期):起止頁碼.
(2)專著文獻:[1]作者.題名[M].出版地:出版社,出版年:起止頁碼.
(3)電子文獻:[1]作者.題名[EB/OL].出處或可獲得地址,發(fā)表日期或下載日期.
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內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)學(xué)報雜志2017目錄
高校財務(wù)預(yù)算與績效管理研究張靜
(48)財政分權(quán)與城鄉(xiāng)義務(wù)教育均等化——基于省級和省內(nèi)財政分權(quán)的雙重視角紀凡;儲德銀
公共管理與法學(xué)
(54)顧客滿意導(dǎo)向的公立醫(yī)院服務(wù)接觸模型設(shè)計豐佳棟
(59)基于計劃行為理論大學(xué)生環(huán)境友好行為意向研究洪堅仁;賴美嬌;林珊
(65)手機成癮對高校團員青年人際交往的影響和對策研究郭曉云
(69)從儒家思想看中國傳統(tǒng)體育禮儀文化李啟旗
(72)關(guān)于完善我國草原生態(tài)補償機制的法律思考劉利珍
高等教育
(76)高校考試制度改革創(chuàng)新的困惑與反思張貴
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