第一條根據《中華人民共和國教師法》、《高等學校教師職務試行條例》以及國家和自治區專業技術職務評審的有關規定，結合我區普通高等院校教師隊伍實際，制定本評審條件。

　　第二條堅持以師德、能力、業績、貢獻為依據，堅持公開、公平、競爭、擇優的原則，引導教師積極從事人才培養、科學研究和社會服務。在教學科研工作中做出突出貢獻者，可破格或優先申報相應的專業技術資格。

　　第三條本評審條件適用于自治區普通高等院校從事教學、科研、實驗和思想政治教育工作的教師。

　　其中參加高等學校學生思想政治教育研究系列專業技術評審的范圍包括：學校黨委書記、副書記，院系黨總支書記、副書記，校團委、學生工作〔部〕處、組織部、宣傳部、統戰部、黨校，院系團總支、學生工作辦公室從事學生思想政治教育的人員和學生專職輔導員;高職高專院校評審范圍是指具有獨立法人資格(不包括本科院校內設的職業技術學院)的高職高專院校的教師。評審條件中涉及的公共基礎課教師指長期在教學第一線從事學校思想政治理論、外語、大學語文、大學計算機、高等數學、普通物理等公共基礎課教學的專任教師;公共基礎課教師之外的均為專業課教師。公共基礎課教師由教務處、人事處共同確認。

　　第二章基本條件

　　第四條職業道德要求

　　(一)具有良好的思想政治素質，貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業，遵守國家的法律法規和學校的規章制度。

　　(二)具有良好的職業道德，嚴謹治學，愛崗敬業;以學生為本，教書育人;學風端正，為人師表;團結協作，具有團隊精神。

　　第五條專業理論知識水平要求

　　(一)具有系統而扎實的理論基礎和淵博的專業知識，在豐富的學術實踐基礎上形成了穩定的研究方向;

　　(二)掌握本學科領域前沿發展動態，對現代理論和高新技術的某一方面有獨創的見解。

　　第六條教師資格要求

　　具有高等學校教師資格。

　　第七條學歷、資歷要求

　　(一)申報教授(研究員)資格應符合下列條件之一：

　　1.具有博士學位、研究生學歷，受聘副教授(副研究員)崗位滿2年;

　　2.具有碩士學位、研究生學歷，受聘副教授(副研究員)崗位滿4年;

　　3.具有大學本科學歷，受聘副教授(副研究員)崗位滿5年。

　　(二)申報副教授(副研究員、高級實驗師)資格應符合下列條件之一：

　　1.具有博士學位、研究生學歷，受聘講師(助理研究員、實驗師)崗位滿2年;

　　2.具有碩士學位、研究生學歷，受聘講師(助理研究員、實驗師)崗位滿4年;

　　3.具有大學本科學歷，受聘講師(助理研究員、實驗師)崗位滿5年。

　　(三)本評審條件中規定的學歷(學位)，是指國民教育序列中與申報學科相同或相近專業的學歷(學位)。所學專業與申報學科不同的，須參加申報學科1年以上進修并取得結業證書(思政系列除外)。

　　第八條考核要求

　　具有良好的業務能力和身體心理健康素質，能較好地履行現任職務崗位職責，任現職以來年度考核均為合格以上等次。

　　第九條外語水平和計算機應用能力要求

　　外語水平按照《內蒙古自治區人事廳關于印發<內蒙古自治區職稱外語考試暫行規定>的通知》(內人發[2007]60號)規定執行;計算機應用能力按照《內蒙古自治區人事廳關于印發<內蒙古自治區計算機應用能力考試暫行規定>的通知》(內人發[2007]61號)規定執行。

　　第十條繼續教育要求

　　按照自治區人力資源和社會保障廳、教育廳相關文件執行。

　　第十一條破格條件要求

　　(一)符合以下條件之一者，可不受學歷、資歷、外語水平和計算機應用能力考試成績等條件的限制，申報高一級專業技術資格。

　　1.國務院頒發的“政府特殊津貼專家”;

　　2.國家“有突出貢獻的中青年專家”;

　　3.新世紀“百千萬人才工程”國家級人選;

　　4.自治區引進的“草原英才”工程人選;

　　5.“自治區杰出人才獎”獲得者;

　　6.自治區“有突出貢獻的中青年專家”;

　　7.自治區“深入工農牧業生產第一線做出突出貢獻的科技人員”;

　　8.科技成果國家級獎獲得者或省部級一等獎獲得者;

　　9.經過自治區人力資源和社會保障廳審核同意的自治區支柱產業急需的人才以及特殊行業、有特殊貢獻的特殊人才。

　　(二)取得中級專業技術職務后具備符合要求的學歷，且符合以下條件之一者，可不受中級資格取得年限的限制，申報副高級專業技術資格。

　　1.自治區“新世紀321人才工程”一、二層次人選;

　　2.科技成果省部級二等獎獲得者;

　　3.自治區“高等學校111人才工程”一、二層次人選;

　　4.優秀教學成果省部級一等獎獲得者。

　　(三)破格評審業績成果參照正常晉升條件，已用于破格的條件不能作為評審條件重復使用。

　　第十二條轉系列要求

　　(一)高校內教師、自然科學研究、學生思想政治教育研究、實驗等不同系列專業技術資格之間，從一個專業技術職務系列晉升另一個專業技術職務系列上一級專業技術職務時，必須按照相關規定，先轉后評。

　　由于工作變動，已評高校教師系列專業技術資格的人員，需轉評高校自然科學研究、學生思想政治教育研究、實驗等系列專業技術資格，可根據本人實際，直接評審相應的專業技術資格。其他系列的專業技術人員，擬評高校教師系列專業技術資格，須取得現有專業技術資格后，在高校教師崗位工作滿2年，方可轉評同級教師專業技術資格，其業績成果以高校教師崗位工作的業績、成果為主，原從事專業技術工作的論文、研究成果僅作參考。

　　(二)轉系列滿1年后，具備本評審條件規定的學歷、資歷等相應要求，可參加高一級專業技術資格評審。

　　第十三條引進人才要求

　　經認定從國(境)外引進的高層次人才，回國后在高校教學科研崗位工作滿1年以上，根據其資歷和實際水平，可直接申報相應的專業技術資格。

　　第十四條調入人員要求

　　由黨政機關調入高等學校從事教學、科研工作的人員，三年之內第一次申報專業技術資格，可不受專業技術任職資格的限制，可以根據本人的學歷和業績成果等條件，比照同類人員申報副高級以下相應的專業技術資格。以后按正常程序、條件申報。

　　第十五條博士后人員要求

　　出站博士后人員，經學校考核能夠勝任高校教學科研工作，并符合本評審條件規定的，可以直接申報副教授資格。

　　第十六條返聘人員要求

　　被返聘從事教學科研工作的退休人員，可以申報高一級專業技術資格，但不兌現相關待遇。

　　第十七條兼職人員要求

　　兼任管理工作的教師，教學工作量要求不低于同學科專任教師的二分之一;經學校同意參加培訓進修或在職攻讀學位的教師，任現職期間年均教學工作量不得少于規定教學工作量的三分之一。

　　第十八條延遲申報人員要求

　　出現下列情形之一的，在本評審條件規定的任職年限基礎上延遲申報：

　　(一)任期內受警告處分者，延遲1年申報;任期內受記過以上處分者，延遲2年申報。

　　(二)任期內有教學事故者，延遲1年申報;任期內有重大教學事故者，延遲2年申報。

　　(三)謊報學歷、資歷、業績，剽竊他人成果等弄虛作假行為者，除取消當年申報資格外，延遲3—5年申報。

　　(四)任期內年度考核不合格、未定等次者，延遲1年申報。

　　第三章業績成果條件

　　第十九條本科院校教授、副教授業績成果條件(見附件1)

　　第二十條高職高專院校教授、副教授業績成果條件(見附件2)

　　第二十一條藝術類學科教授、副教授業績成果條件(見附件3)

　　第二十二條體育類學科教授、副教授業績成果條件(見附件4)

　　第二十三條自然科學研究員、副研究員業績成果條件(見附件5)

　　第二十四條高級實驗師業績成果條件(見附件6)

　　第二十五條學生思想政治教育研究員、副研究員業績成果條件(見附件7)

　　第二十六條業績成果補充說明

　　(一)本評審條件中的業績，均為任現職以來取得的成果。

　　(二)本評審條件要求的論文必須是第一作者完成并發表在具有“CN”、“ISSN”刊號的省級以上學術刊物上;專著或教材必須是有“ISBN”書號的正式出版物。在學術刊物的“增刊、特刊、專刊、專輯”上發表的論文以及論文集上收錄的論文均不計入規定的數量。

　　(三)按要求提交的論文，須有三分之一以上在非本單位主辦的期刊上發表。同一原創作品多次獲獎，以最高獎項只計1次。

　　(四)本條件所稱核心學術期刊指收錄在最新出版的《中文核心期刊要目總攬》(北京大學出版社)、《人文社會科學引文索引》(CSSCI)、《中國科學引文數據庫》(CSCD)、《藝術與人文科學引文索引》(A&HCI)中所列核心期刊。

　　(五)經全國大中專蒙文教材編審委員會批準立項并審定的教材，為國家級規劃教材。

　　(六)教學質量工程項目包括：國家特色專業、自治區品牌專業、精品課、雙語教學示范課、教學團隊、教學名師、實驗示范中心、國家人才培養模式創新實驗區等。

　　(七)本條件中規定的學歷、年限、數量、等級等凡冠以“以上”者，均含本級。如本科以上含本科，二等獎以上獎勵含二等獎，等等。

　　第四章附則

　　第二十七條已具有高級專業技術資格評審權的高等學校要結合本校實際情況，制訂不低于本條件的評審條件，報自治區人力資源和社會保障廳、教育廳審核后方可執行。

　　第二十八條本評審條件由內蒙古自治區人力資源和社會保障廳、教育廳負責解釋。

　　第二十九條本評審條件自下發之日起試行。之前相關規定同時廢止。