引言是論文的一個重要環(huán)節(jié)，通常置于論文前面，對論文所涉及的研究進行初步的介紹，通常是一段或數(shù)段短文。論文發(fā)表的過程是很重要的，要把每個環(huán)節(jié)都撰寫好，接下來，根據(jù)這個問題詳細的說說：

　　例文一：

　　隨著知識經(jīng)濟的到來，信息技術、網(wǎng)絡技術的迅速發(fā)展，企業(yè)業(yè)績評價的方法發(fā)生了很大變化。由過去單一的注重財務指標向財務指標與非財務指標并重轉(zhuǎn)變，由注重凈利潤向注重經(jīng)濟收益轉(zhuǎn)變。在科技不斷進步，競爭日趨激烈的今天，建立一套行之有效的業(yè)績評價體系，對于正確有效地評價企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績，改善經(jīng)營管理，提高經(jīng)濟效益有著十分重要的作用。

　　例文二：

　　關于藝術與科學的關系問題的探討首先產(chǎn)生于科學界，由一些知名科學家提出。像著名科學家錢學森先生就曾對藝術與科學的關系提出過獨特的見解，他說：“從思維科學角度看，科學工作總是從一個猜想開始的，然后才是科學論證;換言之，科學工作是源于形象思維，所以科學工作先是藝術，后才是科學。相反，藝術工作必須對事物有個科學的認識，然后才是藝術創(chuàng)作。在過去，人們總是只看到后一半，所以把科學與藝術分了家，而其實是分不了家的：科學需要藝術，藝術也需要科學。”他提倡科學家應學點藝術，藝術家也應學點科學。著名物理學家李政道先生更是為此投入大量精力，并時常與藝術家交流。他不斷重申一個基本觀點，即“科學與藝術是不可分割的，就像一枚硬幣的兩面，它們共同的基礎是人類的創(chuàng)造力，它們追求的目標都是真理的普遍性。”如今，這些暢想已在藝術界引起波瀾，許多藝術家開始重新審視藝術和科學的關系問題。

　　例文三：

　　教師成長的核心問題是教師的發(fā)展，絕大多數(shù)教師都有成為一名優(yōu)秀教師的愿望，教育行政部門和教育專家學者也都對教師提出了各種要求，但是在教師成長中，總會遇到許多問題，使教師很難達到理想狀態(tài)，筆者試圖對問題進行分析，并為教師繼續(xù)教育提出培訓措施。

　　以上是針對論文引言參考3例有哪些的內(nèi)容介紹，僅供相關人士參考，如果有人員想要了解更多關于引言的內(nèi)容，歡迎咨詢本站的在線編輯為您解答。