結論是論文的結尾部分,在結構上緒論的照應,在內容和意義上又是本論的歸納,延伸和升華。很多人員咨詢這個問題，不知道怎么撰寫，接下來，根據(jù)這個問題詳細的說說：

　　一、結論內容:

　　結論的任務是精煉表達在理論分析和實驗驗證的基礎上，通過嚴密的邏輯推理而得出的富有創(chuàng)造性、指導性、經(jīng)驗性的結果。它又以自身的條理性、明確性、客觀性反映了論文或研究成果的價值。結論與引言相呼應，同摘要- -樣可為讀者和二次文獻作者提供依據(jù)。結論的內容不是對研究結果的簡單重復，而是對研究結果更深入一步的認識，是從正文部分的全部內容出發(fā),并涉及引言的部分內容，經(jīng)過判斷、歸納、推理等過程而得到的新的總觀點。主要包括:

　　(1)本研究結果說明了什么問題，得出了什么規(guī)律性的東西，解決了什么理論或實際問題;對論文創(chuàng)新內容的概括，措辭要準確、嚴謹，不能模棱兩可，含糊其辭。不用“大概”、“也許”、“可能是”這類詞,以免使人有似是而非的感覺，從而懷疑論文的真正價值。

　　(2)對前人有關問題的看法作了哪些檢驗，哪些與本研究結果-致， 哪些不-致，作者作了哪些修正、補充、發(fā)展或否定。

　　(3)本研究的不足之處或遺留問題。如是否存在例外情況或本論文尚難以解釋或解決的問題，也可提些進一步研究本課題的建議。

　　(4)結論段具有相對的獨立性，應提供明確、具體的定性和定量的信息。對要點要具體表述,不能用抽象和籠統(tǒng)的語言。可讀性要強，如一般不用量符號，而宜用量名稱。行文要簡短，不再展開論述，不對論文中各段的小結作簡單重復。

　　(5)研究成果或論文的真正價值是通過具體。結論“來體現(xiàn)的，所以結論段也不宜用如'本研究具有國際先進水平”、“本研究結果屬國內首創(chuàng)”、“本研究結果填補了國內空白“-類語句來作自我評價。論文結論的寫作要求

　　1.論文的結論作為論文正文的最后一章 單獨排寫，不加章號。

　　2.論文結論的字數(shù)要求在600-800字左右。

　　3.論文結論的結構應包括論證的結果，主要對策與建議，并簡要說明研究中所存在的不足,為他人繼續(xù)研究指明方向,提供線索。

　　4.論文結論撰寫應該注意:結論部分應起到結束全文的作用，-般不要提出新的觀點或材料。

　　二、畢業(yè)論文是本科學習階段一次非常難得的理論與實際相結合的機會,通過這次比較完整的給排水系統(tǒng)設計，我擺脫了單純的理論知識學習狀態(tài)，和實際設計的結合鍛煉了我的綜合運用所學的專業(yè)基礎知識，解決實際工程問題的能力，同時也提高我查閱文獻資料、設計手冊、設計規(guī)范以及電腦制圖等其他專業(yè)能力水平，而且通過對整體的掌控，對局部的取舍，以及對細節(jié)的斟酌處理,都使我的能力得到了鍛煉，經(jīng)驗得到了豐富，并且意志品質力，抗壓能力及耐力也都得到了不同程度的提升。

　　這是我們都希望看到的也正是我們進行畢業(yè)設計的目的所在。雖然畢業(yè)設計內容繁多,過程繁瑣但我的收獲卻更加豐富。各種系統(tǒng)的適用條件，各種設備的選用標準,各種管道的安裝方式，我都是隨著設計的不斷深入而不斷熟悉并學會應用的。和老師的溝通交流更使我經(jīng)濟的角度對設計有了新的認識也對自己提出了新的要求，舉個簡單的例子:市政給水管網(wǎng)引入管的管徑如果選擇不當就將造成上萬元的直接經(jīng)濟損失，這些本是我工作后才會意識到的問題,通過這次畢業(yè)設計讓我提前了解了這些知識，這是很珍貴的。在設計過程中一些管道的設計讓我很頭痛，原因是由于本身設計受到建筑圖本身的框定,而又必須考慮本專業(yè)的一些要求規(guī)范，從而形成了一-些矛盾點，這些矛盾在處理.上讓人很難斟酌，正是基于這種考慮我意識到:要向更完美的進行一次設計，與其他專業(yè)人才的交流溝通是很有必要的，這其中也包括更好的理解建筑甲方的各種要求，更要從祖國的高度看待-些大局上的問題更好的處理各種矛盾。提高是有限的但提高也是全面的，正是這-次設計讓我積累了無數(shù)實際經(jīng)驗,使我的頭腦更好的被知識武裝了起來，也必然會讓我在未來的工作學習中表現(xiàn)出更高的應變能力，更強的溝通力和理解力。

　　三、畢業(yè)論文是本科學習階段-次非常難得的理論與實際相結合的機會,通過這次比較完整的給排水系統(tǒng)設計,我擺脫了單純的理論知識學習狀態(tài),和實際設計的結合鍛煉了我的綜合運用所學的專業(yè)基礎知識，解決實際工程問題的能力，同時也提高我查閱文獻資料、設計手冊、設計規(guī)范以及電腦制圖等其他專業(yè)能力水平，而且通過對整體的掌控,對局部的取舍，以及對細節(jié)的斟酌處理,都使我的能力得到了鍛煉，經(jīng)驗得到了豐富，并且意志品質力，抗壓能力及耐力也都得到了不同程度的提升。這是我們都希望看到的也正是我們進行畢業(yè)設計的目的所在。雖然畢業(yè)設計內容繁多,過程繁瑣但我的收獲卻更加豐富。各種系統(tǒng)的適用條件，各種設備的選用標準,各種管道的安裝方式，我都是隨著設計的不斷深入而不斷熟悉并學會應用的。和老師的溝通交流更使我從經(jīng)濟的角度對設計有了新的認識也對自己提出了新的要求，舉個簡單的例子:市政給水管網(wǎng)引入管的管徑如果選擇不當就將造成上萬元的直接經(jīng)濟損失，這些本是我工作后才會意識到的問題,通過這次畢業(yè)設計讓我提前了解了這些知識，這是很珍貴的。

　　提高是有限的但提高也是全面的，正是這-次設計讓我積累了無數(shù)實際經(jīng)驗,使我的頭腦更好的被知識武裝了起來，也必然會讓我在未來的工作學習中表現(xiàn)出更高的應變能力，更強的溝通力和理解力。從不知道畢業(yè)論文怎么寫，到順利如期的完成本次畢業(yè)設計，這給了我很大的信心，讓我了解專業(yè)知識的同時也對本專業(yè)的發(fā)展前景充滿信心，這些我在畢業(yè)論文結束語中都提起過。事實上，給水系統(tǒng)排水系統(tǒng)還是消防系統(tǒng)，我都采用了一些新的技術和設備他們有著很多的優(yōu)越性但也存在一定的不足， 這新不足在一定程度上限制了我們的創(chuàng)造力。比如我的設計在節(jié)約水能源上就有很大的不足，在這個能源緊缺節(jié)能被高度重視的社會中，這無疑是很讓我自身感到遺憾的，可這些不足正是我們去更好的研究更好的創(chuàng)造的最大動力，只有發(fā)現(xiàn)問題面對問題才有可能解決問題，不足和遺憾不會給我打擊只會更好的鞭策我前行，今后我更會關注新技術新設備新工藝的出現(xiàn)，并爭取盡快的掌握這些先進的知識，更好的為祖國的四化服務。

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