[摘要]藝術作品的本源是真理，顯示了歷史的特點，顯示了世界的發展規律。聲樂表演者的價值在于可以揭示音樂藝術的價值，其不是一個空架子，是因為我們獲得大地賜予的靈感。藝術作品的本源中的本源一詞來源于海德格爾的作品《藝術作品的本源》。藝術作品的本源體現了真理，體現了人們對大自然與生命的感悟。把握聲樂表演的本真，將其追溯到藝術作品的本源，才能更好地演繹藝術作品，揭示藝術作品的本質源頭。

　　[關鍵詞]2015年核心期刊音樂論文發表,聲樂表演,本真,真理,藝術作品,本源

　　聲樂表演屬于藝術表演范疇，是由作曲家、表演者、樂器伴奏等共同創造的綜合性藝術。聲樂表演將音樂作用通過藝術形式轉換為現實，實現了它的審美價值與本真。我們可以認為聲樂表演是在藝術作品的基礎上進行的二次創作。不同的樂器演奏者、不同的歌者會賦予藝術作品更多的靈性。聲樂表演以藝術作品為出發點，借助表演者對藝術作品的把握與理解，發揮自身主觀能動性，對作品進行藝術表達與提高。藝術作品本源的表達與聲樂表演息息相關。充分理解兩者的含義與關系，才能獲得較好的發展前景，才利于拓寬自我思維。

　　一、對藝術作品本源的探索

　　什么是“藝術作品的本源”呢?海德格爾在著作中開門見山地提出，“本源”一詞指的是“一件東西從何而來，通過什么它是其所是并且如其所示”。他認為藝術的本源是存在者的存在現身于其中的本性來源。海德格爾的《藝術作品的本源》系列演講中以“存在者在其存在中成其本質”的存在主義立場，運用現象學方法考證了藝術的存在，認定藝術的本質。在海德格爾美學中，世界與大地是相對而言的。藝術是真理創建、發生與進入存在的突出方式。藝術作品也則是體現真理發生的一種方式。打破傳統的世界與大地論，提出新的理念，在當時社會中引起了不小的轟動。對于藝術作品的本源探索理論基本均來源于海德格爾。他認為傳統關于物的理念沒有揭示出物的本質，是不具有成功意義的。按照古希臘的說法，藝術的本源是指“存在者的真理將自身置入作品”。此處提到的真理是存在者自身的顯現。藝術是具有濃郁的歷史性，是真理創作性保存。藝術作品的本質就是揭示存在者之中的真理，表達真理的意義。

　　二、從藝術作品的本源看聲樂表演的本真

　　藝術美學課老師曾說，透過海德格爾的美學思想，我們認為藝術從靈魂深處而來，而不在于對藝術作品的簡單的情感的外在表現。藝術作品不是簡單的外在情感表現，其具有深厚的內涵。如同海德格爾說的一樣，藝術是對物的普遍本質的再現。從莫奈的話中，對睡蓮的描繪，我們感受到自然的無聲召喚，表現了寂靜的時間里，大自然的沉寂，帶來一種寧靜致遠的感覺。變幻莫測的光線又揭示了時間的變換。正是人們對大自然的這種熱愛，才讓睡蓮的本真在藝術世界里得到保存。與藝術作品本源與相互聯系的聲樂表演的本真，之間也體現了一種無聲承諾。聲樂表演是表演者運用自主能力結合樂器表演進行的藝術作品描述，深刻地揭露了藝術作品的思想情感，表現了表演者意識敞開，而不是受到影響因素的屏蔽。藝術作品的本源是通過表演者的演繹才表現出來的。藝術人人需要且是不可避免的東西，藝術是人類不可避免的天然的美好的嗜好。

　　幾乎人人都喜歡聲樂表演，但并不是每個人都可以演繹好藝術作品。好的聲樂表演可以帶給人們充足的聽覺享受與視覺沖擊。且不同人面對同樣的聲樂表演會產生不同的情感共鳴。情感產生均來源于觀賞者本身的情緒與情感。聲樂表演不是簡單的歌唱表達，它更是一種抽象藝術與現實藝術的集合。其本真是運用具有內在美特質的聲音，加上高超的表演技巧來進行藝術升華行為。這樣才能體現藝術作品的本源。把握聲樂表演的本真，需要我們著重解決技術問題，引導表演者能夠敞開表達藝術作品的感情。美好的聲音象征著一種并非直接爆發的遐想，同時展現了藝術作品逐步升華的過程。在藝術作品演繹過程中，我們會獲得更加深入的思考。聲樂表演的最高境界是一種無聲勝有聲、潤物細無聲的空冥狀態，迸發出人內心的感知。這是聲樂表演者需要努力達到的境界。

　　三、總結

　　海德格爾的藝術作品本源理論在行業內享有較高的榮譽，作為一名合格的聲樂表演者必須學習海德格爾的藝術作品本源，感受其中的藝術領悟。聲樂表演只是音樂藝術中的一個分支，它響應了作品真諦的呼喚，所以聲樂表演不是單純地根據樂譜進行表演，而是要抓住其中的作品魅力，表達出藝術作品的天然美質。海德格爾的思想例證一樣，淋漓盡致地表達藝術作品的本源。美好的聲樂象征著生命的寶貴。只有經得起時間考驗的聲樂表演才能是美的藝術。通過聲樂表演，將我們的感覺與世間萬物聯系到一起。聲樂表演不應該受到舞臺的限制，它是屬于大自然的。它應該是一種開放的音響演繹。通過加深對藝術作品本源的研究學習，進一步感受聲樂表演的本真，不斷提高自身的聲樂表演水平。

　　【參考文獻】

　　[1]鐘華.也談什么是“藝術作品的本源”[J].四川大學學報(哲學社會科學版)，2003(05).

　　[2]段海燕.論聲樂表演藝術的特性及情感表現方式[J].隴東學院學報(社會科學版)，2006(02).