1.選題要表現專業的特點

　　高校是培育各類特地人才的陣地的，出于人才培育專業化的需要的，每個專業都有本人的特點和要求的。結業論文應連系專業的培育標的目的選擇本專業范疇內具有一論意義和使用價值的論題作為結業論文的選題，表現專業特點。論文闡發，如，按照國務院學位辦的相關的，本科海洋漁業科學與手藝專業授予的農學學位，該專業的論文應選擇的漁具的漁法、漁業資本與漁場、漁業設備、帆海、漁業辦理對策等相關的內容作為論文選題內容。該專業2003屆有一學生的選題為《臺州市大陳島深水網箱養殖示范區扶植的研究》，該研究使用本專業的專業根本理論，加上對研究地域一臺州大陳島大量的實地查詢拜訪研究，為本地深水網箱示范區扶植提出了合理，對漁民上岸后若何繼續致富有必然的適用價值，不失為一個較好的選題。

　　2.選題要表現學術性特點

　　結業論文選題要盡可能反映當前該范疇的學術前沿動態，能使學生把握本專業的成長標的目的，為學生盡快順應所處置的工作打下根本;標題問題應有必然的深度和廣度，能從相當的理論高度闡發和處理現實問題。要發覺有新意的選題，就要長于察看，勤于思索，從大處著眼，小處動手，在事物成長變化中尋找適合本人的具有新意的選題，對相關方面的問題要弄清晰目前研究的進展環境和成長趨向，在別人研究的根本上，寫出有本人獨到看法的論文。如漢言語文學專業學生撰寫的本科結業論文《具有與》，結業論文寫的是中國后現代文化的擅變，文章涉及面廣，所需材料多，對于一個本科結業生來說，撰寫如許的選題有必然的難度，但該學生大量地閱讀了中國后現代的作品及相關研究文章，關心研究動態，收集和拾掇了大量的材料，寫就的論文論據充實，得出的結論令人信服，具有必然的學術價值。

　　3.選題要表現順應性特點

　　選題必需從現實出發，考慮學生的學問布局、研究能力以及本單元的設備、嘗試室前提等環境，準確估量學生完成選題的可能性。現代世界出名作家翁貝托埃科提出了很是中肯的看法:第一，選題必需尊重學生的樂趣;第二需要的材料是本人找到的，也就是說這些材料是學生之手可及的;第三，需要的材料是能夠把握的，即在學生的學問范疇之內的;第四，研究方式合適方式的經驗。要連系學生的樂趣、前提，賜與學生充實的施展才能的空間，激發他們的科研積極性，讓他們“跳一跳摘到桃子”，避免選題過大過深，也要避免選題過小，難以展開，達不到現實結果。

　　學生結業論文的選題，把握“適中”很是主要。所謂“適中”就是要留意學生在選題時要把握論文標題問題的難易要適中，標題問題的大小要適中。論文標題問題的難易適中就是要適合本人的所學順應的范疇，適合本人的研究程度，不只反映本人的研究程度，并且通過論文的寫作達到熬煉、提高的目標。如漢言語文學專業學生撰寫了《從說文解字的女部字看先民的女性禁忌》一文，該學生不只收集了《說文解字》中相關女部字的材料，同時，查閱了大量的風俗學材料，從中收集先民禁忌的相關材料，通過豐碩的研究材料論證兩者之間的關系，闡述全面并有必然的力。論文標題問題的大小要適中，就是要與控制的材料、寫作的時間以及本人的能力相婚配。寫作結業論文時間無限，要在無限的時間里收集大量的材料比力堅苦，四年的本科進修，學生控制的學問也無限，在研究和闡發大問題時，理論預備顯得不足，因而，本科生的結業論文選題宜小不宜大，宜具體不宜籠統。若有一行政辦理專業學生的選題為《反思績效評估:現代企業該當進行系統性和溝通型績效辦理》，論文選題難度太大、專業性太強，單憑學生這幾年的專業進修，不太可能深切展開，因而，所寫的論文只能比力膚淺。當然選題大點好，仍是小點好，不克不及一概而論，而要按照學生本人的擁有材料的環境、時間的豐裕程度、本人的理論程度和寫作能力等現實環境而定。論文說，此外標題問題大小的區分也是相對的，并無絕對的、原封不動的邊界。