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　　首都師范大學(xué) 碩士學(xué)位論文 電子檔案袋評價在高中消息手藝課程中的使用研究 姓名：田麗 申請學(xué)位級別：碩士 專業(yè)：現(xiàn)代教育手藝 指點教師：劉菁 20080527 摘 要 跟著新課程尺度的公布，消息手藝課毫無疑問地成為高中學(xué)生的必修 課程。課程尺度中不只關(guān)心學(xué)生學(xué)到什么，并且愈加關(guān)心學(xué)生的進修過程。 在這種布景下，電子檔案袋評價這種新興的評價體例走入了消息手藝教師 的視野。它通過評價學(xué)生收集的作品、反思與其它，來反映學(xué)生進修 的過程與結(jié)果。 本文起首研究了電子檔案袋的根基理論，總結(jié)了其使用的劣勢與不足。 然后按照高中消息手藝課程的培育方針和特點，以及學(xué)生對學(xué)科評價立場 的問卷查詢拜訪，進行了電子檔案袋評價的可行性闡發(fā)。通過教師的步履研究， 在高中消息手藝課程中使用電子檔案袋評對學(xué)生的進修過程進行評價研 究。 通過研究提出了消息手藝學(xué)科電子檔案袋收集的內(nèi)容和頻次，為分歧 的評價主體系體例定了分歧的評價尺度和實施策略，歸納總結(jié)了實施電子檔案 袋評價的根基過程，并針對評價過程中的難點提出領(lǐng)會決方式。整個研究 對消息手藝課程評價體例進行了無益的摸索與測驗考試。 研究過程中還對目前實施電子檔案袋評價的常見方式進行了闡發(fā)，應(yīng) 用文件夾法實現(xiàn)了電子檔案袋的存儲、辦理、展現(xiàn)和評價過程。該方式經(jīng) 濟易行，敵手藝力量無限且硬件前提不高的學(xué)校具有必然的指點感化。 環(huán)節(jié)詞：消息技