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外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐教育核心期刊發(fā)表

時(shí)間:2015-11-14 所屬期刊:經(jīng)濟(jì)中文核心期刊

外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐,雜志名,是中國(guó)較早的外語(yǔ)和第二語(yǔ)言教育專業(yè)刊物之一。同名有黃怡俐編輯的教授外語(yǔ)的方法和技巧的圖書。 外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐(雜志)編輯雜志名:外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐[1] ,是中國(guó)較早的外語(yǔ)和第二語(yǔ)言教育專業(yè)刊物之一。主要涉及教育語(yǔ)言

外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐教育核心期刊發(fā)表
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期刊周期:季刊
期刊級(jí)別:
國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào):1674-1234
國(guó)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào):31-1964/H
主管單位:
主辦單位:華東師范大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院
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  外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐,雜志名,是中國(guó)較早的外語(yǔ)和第二語(yǔ)言教育專業(yè)刊物之一。同名有黃怡俐編輯的教授外語(yǔ)的方法和技巧的圖書。

  外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐(雜志)編輯雜志名:外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐[1] ,是中國(guó)較早的外語(yǔ)和第二語(yǔ)言教育專業(yè)刊物之一。主要涉及教育語(yǔ)言學(xué),應(yīng)用語(yǔ)言學(xué),第一語(yǔ)言和第二語(yǔ)言習(xí)得關(guān)系,與外語(yǔ)中有關(guān)的教育心理學(xué)、課堂實(shí)踐、教育社會(huì)學(xué)、教育理論;文學(xué)作品對(duì)外語(yǔ)教育的影響,翻譯對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響,外語(yǔ)教育史,世界各國(guó)外語(yǔ)教學(xué)研究。[2]

  主要欄目

  應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)外語(yǔ)教學(xué)法國(guó)外外語(yǔ)教學(xué)大綱設(shè)計(jì)課程建設(shè)教材編寫外語(yǔ)測(cè)試方法與技巧

  期刊信息

  主辦單位:華東師范大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院主編:鄒為誠(chéng)地址:上海市東川路500號(hào)郵政編碼:200241

  外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐(書籍)編輯

  書籍-外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐這本書不只簡(jiǎn)單地給出教授外語(yǔ)的方法和技巧,并非單純羅列不同的教學(xué)方法和觀點(diǎn),更重要的是它向讀者提供了反思的空間。所以,在使用本書時(shí),讀者最終的閱讀目的不應(yīng)該在于學(xué)習(xí)怎樣教詞匯,怎樣組織學(xué)生開展課堂口語(yǔ)練習(xí),而應(yīng)該在自身的教學(xué)環(huán)境中,反思自己的教學(xué)觀,探討發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)理論和技巧,最終提高自身的專業(yè)素質(zhì)。針對(duì)的讀者是外語(yǔ)教學(xué)研究者、大學(xué)外語(yǔ)教師、中小學(xué)外語(yǔ)教師,以及在讀外語(yǔ)教師教育專業(yè)大學(xué)生。投稿須知編輯1.來(lái)稿要求論點(diǎn)明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴(yán)密、文字精煉,每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)等等,2.如果有何基金(編號(hào))資助,請(qǐng)注明在稿件題目下方。2.題目要求最好不好超過(guò)40個(gè)字,關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞(3~5個(gè))。3.文稿篇幅(含圖表)一般不超過(guò)10000字,文中量和單位的使用請(qǐng)參照中華人民共和國(guó)法定計(jì)量單位最新標(biāo)準(zhǔn)。外文字符必須分清大、小寫,正、斜體,黑、白體,上下角標(biāo)應(yīng)區(qū)別明顯。4.文中的圖、表應(yīng)有自明性。圖片不超過(guò)3幅,圖像要清晰,層次要分明。5.參考文獻(xiàn)的著錄格式采用順序編碼制,請(qǐng)按文中出現(xiàn)的先后順序編號(hào)。所引文獻(xiàn)必須是作者直接閱讀參考過(guò)的、最主要的、公開出版文獻(xiàn)。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的,請(qǐng)采用腳注方式標(biāo)明,參考文獻(xiàn)不少于3條。6.來(lái)稿勿一稿多投。收到稿件之后,1-7個(gè)工作日內(nèi)審稿7.來(lái)稿文責(zé)自負(fù)。所有作者應(yīng)對(duì)稿件內(nèi)容和署名無(wú)異議,稿件內(nèi)容不得抄襲或重復(fù)發(fā)表。對(duì)來(lái)稿有權(quán)作技術(shù)性和文字性修改。8.請(qǐng)作者自留備份稿,本部不退稿。9.論文一經(jīng)發(fā)表,贈(zèng)送當(dāng)期樣刊1-2冊(cè)10.請(qǐng)?jiān)谖母搴竺孀⒚鞲寮?lián)系人的姓名、工作單位、詳細(xì)聯(lián)系地址、電話(包括手機(jī))、郵編等信息,以便聯(lián)系有關(guān)事宜。

  期刊收錄論文目錄:

  評(píng)述高校外語(yǔ)教學(xué)中思辨力培養(yǎng)存在的問(wèn)題

  文秋芳;孫旻6-12+94“中國(guó)文化走出去”特別專欄

  中華文化典籍的對(duì)外譯介與傳播——關(guān)于《大中華文庫(kù)》的評(píng)價(jià)與思考

  許多;許鈞13-17+94從日本涉華出版物看中國(guó)文化走出去

  須軍;許慈惠18-26+94《黃馬褂》——夏威夷劇壇的經(jīng)典中國(guó)劇

  陳茂慶27-30+17+95教師研究

  教學(xué)與科研互動(dòng)關(guān)系的價(jià)值重構(gòu)及其對(duì)外語(yǔ)教師專業(yè)自主發(fā)展的啟示

  莊智象;戚亞軍31-35+95外語(yǔ)教師學(xué)科教學(xué)知識(shí)的要素及影響因素辨析

  趙曉光;馬云鵬36-41+95大學(xué)外語(yǔ)教師的教師信念與教學(xué)行為研究

  推薦期刊:《高等理科教育》(雙月刊)創(chuàng)刊于1993年,是由蘭州大學(xué);全國(guó)高等理科教育研究會(huì)主辦的刊物。

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