文/季翼平

　　在不久前召開的地方民族工作會議暨國務院第六次全國民族連合前進表揚大會上，麗水學院榮膺全國民族連合前進榜樣集體，成為浙江省獨一獲此殊榮的高校。這一是對麗水學院特色辦學的充實必定。

　　從最后的處州師范私塾到此刻，麗水學院曾經走過了107年。2004年，學校成功升本，成為麗水唯逐個所本科院校。其結實演進注釋著這所具有長久汗青的學校所積淀的厚重潛力。

　　2010年，麗水學院成功通過教育部新建本科院校講授工作評估。面臨學校的現實和新階段的成長特征，連系評估專家看法，若何實現錯位成長，辦出本人的特色？新一屆黨政班子給出了如許的謎底——安身麗水，辦事麗水，并提出了“科學定位、立異機制、優化布局、培育特色、勤儉辦學、提高質量”的工作方針，強力啟動“質量立校、人才強校、特色興校、文化鑄校”的成長計謀。

　　同時，省、市黨委和教育主管部分為麗水學院的成長注入了強心劑。學校成長規劃第一次被納入麗水市規劃系統，成為麗水市“十二五”規劃系統的一個主要無機構成，由市召開舊事發布會進行發布。2011年12月31日，市委、市出臺《關于進一步推進麗水學院與成長的若干看法》，提出了支撐麗水學院成長的一攬子辦法。2013年5月22日，省委次要帶領蒞臨視察，在對麗水學院安身處所、緊盯處所、辦事處所充實必定的同時，對麗水學院特色辦學提出了更高的要求。

　　十年樹木，百年樹人。雖然升本時間不長，比擬全國全省新建處所本科院校，在辦學前提、師資程度、內涵扶植等方面的根本虧弱，可是，麗水學院砥礪前行，以咬定青山不放松的，斗膽開展欠發財地域虧弱本科院校分析，化麗水山區生態資本劣勢為辦學劣勢，辦學定位逐步清晰，走出了一條合適本土需求、具有本身特色的立異成長之。

　　扎根麗水推進協同成長

　　近年來，麗水學院從校企協同立異為處所經濟提質、辦事處所文化財產等多個方面求沖破，摸索處所本科院校的成長出。

　　學校緊跟麗水市生態綠色可持續成長腳步，慎密對接麗水市生態農業、生態工業、生態辦事業協調成長和生態旅游業、生態休閑攝生養老業、文化特色財產無機融合的“3+3”生態財產系統扶植，結合國表里創生力軍，出力制造龍泉青瓷協同立異核心，組建了麗水市工業手藝研究院、麗水市經濟成長規劃研究院、麗水市快速制造研究核心、工業機械人研究所等平臺，成立了“甌江文化”研究核心，構成了明顯的處所研究特色和錯位合作劣勢，立異驅動成長亮點頻繁。

　　2013年12月25日，麗水學院與麗水生態財產集聚區（開辟區）舉行了計謀合作暨產學研聯盟工作站啟動大會。學校闡揚人才和科技劣勢，為集聚區的合成革財產、汽摩配財產、生物制藥等范疇供給智力支撐，鞭策麗水踐行“綠水青山就是金山銀山”的綠色生態成長計謀，實現財產轉型升級。

　　在關心工業出產的同時，麗水學院還以手藝立異反哺處所文化財產。由麗水學院和麗水市科技局共建的3d快速制造手藝研究核心，通過引進和自主研發，將3d打印手藝成功使用到龍泉青瓷的制造中，使本來需要花費一個月的出產流程能在幾個小時內完成，使面向一般消費者的通俗青瓷產物實現多量量復制出產，填補了龍泉青瓷財產的一大成長短板。“我們從和美國引進先輩的3d打印設備，同時開展青瓷材料、青瓷燒制工藝等一系列手藝難題。此刻，只需通過三維掃描原件、電腦數據成型、3d樹脂模子就能制模燒制一件作品。”3d快速制造手藝研究核心主任林云峰說。

　　麗水仍是浙江省甚至全國的重點僑鄉。為打好“僑牌”，麗水學院與麗水市僑辦等部分配合組建了以“聯絡華僑、研究華僑、辦事華僑”為旨的柔性學院——華僑學院，在推進本地華僑要素回流中闡揚積極感化。

　　能力為先培育使用人才

　　麗水學院能力本位，成立立體式實踐育人系統，全力培育一多量合適麗水經濟社會成長需求、立異創業志愿和實踐能力強，“下得去、留得住、用得上、干得好”的復合型、使用型人才。

　　2012年11月，麗水市工業手藝研究院在麗水學院工程與設想學院成功落戶。工程與設想學院是建立麗水特色的現代化手藝系統孵化器，是鏈接企業、高校、科研單元無機合作的調理者，為麗水學院的師生實踐“論文寫在產物上、研究做在工程中、在企業里”的科研供給了鴻溝渠道，也為學生實訓練習供給了無效平臺。

　　校企共建，培育使用型人才的模式，現在不足為奇，但在麗水學院，這項工作又有了“強強結合”的立異實踐。

　　作為照明產物出產大國，“光源與照明專業”在我國的普及率很是低，在浙江省內高校以至不斷處于空白。麗水市縉云縣的浙山河蒲照明電器無限公司，雖然成功躋身“全球最具影響力的電光源制造企業”之列，卻常年面臨著專業人才不足的成長瓶頸。

　　這條人才供需鴻溝，被勇于立異的麗水學院成功填平。2011年9月，麗水學院在摸索開設山蒲試點的根本上，與山蒲照明簽定了校企配合辦學和談，企業首期投入配合辦學資金2100萬元，以“強強結合”的體例成立光源與照明專業，由兩邊配合參與確立辦學方針、建立人才培育系統和模式、開展科研并建立相關劣勢學科，對癥下藥地培育專業化高端手藝型人才。

　　成功的合作模式，現在已在麗水學院不竭實現“復刻”——繼和山蒲照明開展深度合作后，麗水學院又與中國濤濤集團簽訂了全面合作和談，成立“麗水學院濤濤集團財產研究與成長核心”、“麗水學院濤濤集團講授實踐”，開設濤濤班，揭開了校企共建、培育使用型人才的又一新篇。

　　學生在各類角逐中屢創佳績，就是學生能力的活潑表現。在第六屆“挑戰杯”大學生創業打算競賽中，“綠谷鳥巢農業科技無限公司創業打算”摘得全國金，成為全國所有參賽團隊中獲得金的獨一處所院校；第二屆大學生藝術展演中獲得省級一等14項，其當選送加入全國展演獲得4項一等；2013年，在“百年合唱·中華胡想——第十二屆中國（溫州）合唱節”上，麗水學院大學生合唱團獲得金；從1986年起頭，持續7次代表浙江省加入全國少數民族體育活動會，取得優異成就，在第九屆全國少數民族保守體育活動會中，一舉獲得2金、1銀、6銅，實現了浙江省在全國少數民族保守體育活動會上競賽類項目金牌零的沖破。

　　立異機制添加成長活力

　　為了愈加凸起辦學特色，優化人才培育布局，麗水學院對院系設置進行調整，按照“有所不為而有所為”的思做了減法。

　　深度重組二級學院，優化學科、專業和師資步隊布局。保守按學科設置二級學院的做法，以辦事麗水綠色生態成長為導向，以學科為依托，以特色專業群為根本，將原有的11個二級學院逐漸調整為6個特色明顯的二級學院。重組后的二級學院通過全新的組織形式、辦理模式，愈加凸顯了內涵扶植和地區特色，使學科專業與財產成長的順應度、學校與城市功能的婚配度、學校與山區綠色成長的契合度得以較著提拔。

　　學校將原先分離在各二級學院的師范專業集中，環繞培育高本質農村教師、引領農村根本教育成長的定位，勤奮扶植高程度、專業化的教師教育學院。作為全省首例教師教育體系體例行動獲得了教育行政部分和兄弟院校的充實必定。

　　重組后的生態學院操縱學科和人才劣勢，與麗水合成革龍頭企業——尚上集團結合引進國度千人打算專家孫壽鵬為焦點的新材料研究團隊，組建了新材料研究院并申報浙江省領軍型立異創業團隊，出力處理合成革財產轉型升級的公共環節手藝。

　　醫學與健康學院積極籌建麗水市醫學研究院，以重構醫學科研流程模式為焦點，通過學科資本整合，構成醫學科研新系統為導向，重點處理臨床實踐問題；緊跟麗水市制造攝生福地的計謀方針，開設攝生養老等新的專業標的目的；與耶夫勒大學合作舉辦護理學專業，在教育國際化成長道上取得了汗青性沖破，成為全國設立中外合作辦學項目標少數新建本科院校之一。

　　商學院環繞培育創業立異人才、扶植創業型學院的方針，成立校企協同立異創業機制，創設創業戰訓一體化實踐模式，扶植大學生創業實踐，搭建創業項目孵化平臺，出力修建起一套集師資、課程、勾當、實訓、孵化為一體的立異創業教育系統，培育優良的創業立異人才，辦事于處所經濟社會成長。

　　值得一提的是，由省民委和麗水市人民合作共建的民族學院，緊緊抓居民族工作向東部、向城市轉移的契機，依托全省獨一的民族學重點學科和民族學專業，整合校表里資本，鼎力培育民族人才、辦事民族事業、凝練民族特色，勤奮填補浙江省甚至華東地域民族高檔教育的空白。

　　推進“學校宏觀調控、學院自主辦學”的兩級辦理體系體例，初步成立了以“效益優先，兼顧公允”為準繩的績效分派系統，積極開展教師分類評價查核軌制的摸索，各二級學院辦學自動性和泛博教職工的工作積極性獲得充實激發，無力鞭策了學校各項事業的成長。

　　設立“校長出格”和“工作立異”，對在學校成長中作出沖破性、增加性貢獻或取得標記性的小我和團隊進行勵。

　　改變經費預算體例，以扶優、扶特、扶強的準繩和項目制集約設置裝備擺設優良資本，全力支撐重點項目標培育扶植，勤奮集聚若干個“拳頭產物”。

　　以運營的盤活資本，積極拓展融資路子，全面共享的機制逐漸成立，打破通信運營商的壟斷款式，成功引進社會資金投資校園消息化扶植，將當前最先輩、最不變的手藝使用于校園，校園消息化扶植上了新臺階。

　　公共辦事機制取得本色性沖破，著眼后勤社會化理順甲乙兩邊關系，成立了“全口徑、尺度化”的后勤辦事系統，辦事質量顯著提高，不少兄弟院校來校交換進修。

　　學校成立了教育講授協調會議軌制，教育講授一體化人才培育系統和以大學生糊口指點為主的教育體系體例試點工作日漸深化，講授工作與學生工作無機連系，育人工作與講授、科研同時查核，學生對勁度大幅提高。成立書院育人工作系統，制造“最關愛學生的大學”初見成效。2014年6月，全省高校文明臥室扶植工作現場經驗在麗水學院召開，其書院制辦理模式獲得主管部分和兄弟院校的高度必定。

　　跟著一批批帶有頂層設想性質的方案接踵出臺，跟著一項項具有標記性、環節性、引領性感化的行動連續推出，跟著立異的深切和行動的雷厲風行，辦學活力獲得進一步、立異動力獲得進一步激發，辦理科學化程度不竭提高，為全面提高人才培育質量、深化內涵扶植供給了無力保障。

　　行百里者半九十。本年是“十二五”規劃的第4年，是麗水學院成立10周年和辦學107周年，也是學校全面深化、提拔講授質量的環節年。麗水學院將繼續對準“三步走”成長方針，扎根麗水，繼續堅持不懈地走“特色辦學、立異興校”之，勤奮在化“綠水青山”為“金山銀山”的過程中表現麗水學院的功能和價值，勤奮把學校辦成山區最需要、最受接待的大學。