很多作者咨詢小編北京郵電大學高級教師職稱評審條件，申請人符合申報條件才能提出晉升職稱的申請，高級職稱人員職稱論文只是其中一個考核標準，最主要的是高級職稱人員需要具備寬廣的基礎理論，并且需要了解國內外的教學動態，如果作者對北京郵電大學高級教師評審有任何的疑問可以咨詢在線編輯老師。

　　接下來小編匯總高級教師的論文條件：

　　(一)教授

　　1、教學科研型

　　1.1 必備條件(任現職以來)：

　　(1)主講過2門(含)以上課程，其中1門為本科生課程，且每年至少主講1門課程。教學效果良好，近兩年內無重大教學事故，近一年內無教學事故，教學工作量符合崗位要求。學時數：理工Ⅱ型不少于32學時/年;理工Ⅰ型、文科類不少于64學時/年。

　　(2)理工類教師作為碩士生導師完整地培養過合格的碩士研究生。

　　(3) 滿足以下兩個條件之一：

　　A.第一作者身份發表學術研究論文：理工Ⅰ型在“中科院發布的SCI文章分區表”大類分區1區、2區或小類分區1區、2區或CCF推薦的A類期刊(以下簡稱1區2區)的文章2篇;理工Ⅱ型在1區2區的文章1篇;文科類被SSCI、A&HCI、當年CSSCI來源期刊學科分類中排名前三CSSCI(以下簡稱SAC)收錄4篇;外語、體育類CSSCI收錄2篇。

　　B.國家科學技術獎(自然科學獎、發明獎及科技進步獎)一等獎個人排名前6名，二等獎個人排名前4名;或國家級教學成果獎一等獎個人排名前6名，二等獎個人排名前4名;或省部級教學成果、科研獎一等獎個人排名前2名，二等獎個人排名第一名。

　　(4)作為項目負責人(理工Ⅰ型教師排名國家級前三、省部級前二)完成1項省部級及以上縱向項目或作為項目負責人完成的單項橫向課題或科技成果轉化經費：理工Ⅰ型超過25萬元、理工Ⅱ型超過60萬元、文科類超過15萬元、體育類超過6萬元。

　　1.2 可選條件(任現職以來)：具備以下11項條件中的1項。

　　(1)獲得國家級教學、科研成果獎;或排名前五獲省部級教學、科研成果一等獎;或排名前三獲省部級教學、科研成果二等獎;或排名第一獲省部級教學、科研成果三等獎。

　　(2)作為第一發明人獲得與本職工作相關的2項國家發明專利或國際專利，且均已實施。

　　(3)有一項起草的(國際標準排名前三，國內標準排名第一)行業、國家、國際標準被正式采用。

　　(4)以第一作者身份主編出版教材一本或以第一作者身份出版學術專著一部，外國語言學科教師出版文學譯著一部(本人承擔20萬字以上)。

　　(5)全國百篇優秀博士論文提名獎指導教師。

　　(6)入選教育部新世紀優秀人才培養計劃;或入選北京市科技新星計劃(B類);或獲得霍英東教育基金會青年教師獎一、二等獎。

　　(7)擔任過副處級及以上職務5年，歷年考核合格。

　　(8)所指導的本校運動員或運動隊，取得全國大學生運動會前三名;或取得全國大學生錦標賽金牌;或取得全運會前六名。

　　(9)作為直接指導教師，組織輔導與本專業相關的省部級及以上學科競賽或科技競賽，取得一等獎或特等獎2次;

　　(10)指導省部級及以上大學生創新計劃2項，且作為指導教師指導本科生(第一作者)發表被SCI收錄論文1篇，或被EI收錄論文2篇，或核心刊物4篇。

　　(11)作為負責人與其他單位聯合建設技術轉移平臺年收入經費100萬元以上;或作為實驗室負責人向企業開放實驗室年收入經費100萬元以上;或作為負責人以科技成果作價出資入股方式參與校內外股份制和有限公司工作, 學校持股100萬元以上;或作為負責人孵化創辦企業1家(學校持股100萬元以上)。

　　2、科研型

　　2.1 必備條件(任現職以來)：

　　(1)主講過1門(含)以上課程，近兩年內無重大教學事故，近一年內無教學事故。

　　(2)作為碩士生導師完整地培養過合格的碩士研究生。

　　(3) 滿足以下兩個條件之一：

　　●獲得國家科學技術獎(自然科學獎、發明獎及科技進步獎)一等獎個人排名前6名，二等獎個人排名前4名;或者省部級科研獎一等獎個人排名前2名，二等獎個人排名第一名;或者以第一作者身份發表學術研究論文：理工Ⅰ型在1區2區的文章3篇;理工Ⅱ型在1區2區的文章1篇，且另有3篇論文被SCI收錄。理工Ⅰ型教師(排名國家級前三、省部級前二)完成1項省部級及以上縱向項目，或作為項目負責人完成的單項橫向課題或科技成果轉化經費超過25萬元。理工Ⅱ型教師作為負責人完成1項省部級及以上縱向項目，或作為項目負責人完成的單項橫向課題或科技成果轉化經費超過60萬元。

　　●獲得國家科學技術獎(自然科學獎、發明獎及科技進步獎)一等獎個人排名前6名，二等獎個人排名前4名;或者省部級科研獎一等獎個人排名前2名，二等獎個人排名第一名;或者以第一作者身份發表學術研究論文：理工Ⅰ型在1區2區的文章2篇;理工Ⅱ型在1區2區的文章1篇。理工Ⅰ型教師作為負責人完成一項國家級縱向項目，或作為項目負責人完成的單項橫向課題或科技成果轉化經費超過40萬元。理工Ⅱ型教師作為負責人完成2項省部級及以上縱向項目且其中有1項為國家級項目，或作為項目負責人完成的單項橫向課題或科技成果轉化經費超過80萬元。

　　2.2 可選條件(任現職以來)：具備以下9項條件中的1項。

　　(1)獲得國家科研成果獎;或排名前五獲省部級科研成果一等獎;或排名前三獲省部級科研成果二等獎;或排名第一獲省部級科研成果三等獎。

　　(2)作為第一發明人獲得與本職工作相關的2項國家發明專利或國際專利，且均已實施。

　　(3)有一項起草的(國際標準排名前三，國內標準排名第一)行業、國家、國際標準被正式采用。

　　(4)以第一作者身份主編出版學術專著一部。

　　(5)全國百篇優秀博士論文提名獎指導教師。

　　(6)入選教育部新世紀優秀人才培養計劃;或入選北京市科技新星計劃(B類);或獲得霍英東教育基金會青年教師獎一、二等獎。

　　(7)擔任過副處級及以上職務5年，歷年考核合格。

　　(8)指導省部級及以上大學生創新計劃2項，且作為指導教師指導本科生(第一作者)發表被SCI收錄論文1篇，或EI收錄論文2篇，或核心刊物4篇。

　　(9)作為負責人與其他單位聯合建設技術轉移平臺年收入經費100萬元以上;或作為實驗室負責人向企業開放實驗室年收入經費100萬元以上;或作為負責人以科技成果作價出資入股方式參與校內外股份制和有限公司工作, 學校持股100萬元以上;或作為負責人孵化創辦企業1家(學校持股100萬元以上)。

　　2.3 如果申請人為全國百篇優秀博士論文獎指導教師，視同滿足2.1和2.2。

　　3、教學型

　　3.1 必備條件(任現職以來)：

　　(1)作為專業負責人、重要基礎課程負責人或教學實驗室負責人等學校設定的教學崗位，近五年平均每年主講160學時以上(或實驗課時200學時以上)的課程，其中一門為公共基礎課或學科專業基礎課。近兩年內無重大教學事故，近一年內無教學事故，教學工作量符合崗位要求，教學效果好，得到公認。

　　(2)排名前兩名完成一項省部級及以上教改項目。

　　(3)滿足以下兩個條件之一：

　　A.第一作者身份在在核心期刊發表6篇及以上教學法或教改方面的論文，且被CSSCI收錄。

　　B.國家級教學成果獎一等獎個人排名前6名，二等獎個人排名前4名;或省部級教學成果一等獎個人排名前2名，二等獎個人排名第一名。

　　3.2 可選條件(任現職以來)：具備以下4項條件中的1項。

　　(1)獲得國家教學獎;或排名前三獲省部級教學成果一等獎;或排名第一獲得省部級教學成果二等獎;或排名第一獲得北京郵電大學教學成果一等獎2項。

　　(2)以第一、第二作者身份出版被評為省部級及以上精品教材。

　　(3)作為第一、第二負責人承擔省部級以上實驗教學示范中心、精品課程、優勢特色專業、優秀教學團隊等重大教學基本建設項目1項以上。

　　(4)作為第二作者指導本科生(第一作者)發表被SCI收錄論文1篇，或EI收錄論文2篇，或核心刊物4篇，或以第一負責人組織輔導與本專業或課程相關的學科競賽或科技競賽，取得最高獎項一等獎或特等獎3次。(注：競賽指國家部級單位、北京市教委、國際學術團體、國內學術團體主辦的學科競賽或科技競賽。)

　　(二)副教授

　　1、教學科研型

　　1.1 必備條件(任現職以來)：

　　(1)主講過1門(含)以上課程。近兩年內無重大教學事故，近一年內無教學事故，教學工作量符合崗位要求，教學效果良好。學時數：理工Ⅱ型不少于32學時/年;理工Ⅰ型、文科類不少于64學時/年。

　　(2)第一作者身份發表學術研究論文：第一作者身份發表學術研究論文：理工Ⅰ型在1區2區的文章1篇;理工Ⅱ型被SCI收錄3篇;文科類被SAC收錄2篇;外語、體育類CSSCI收錄1篇。

　　(3)作為項目負責人主持一項國家級縱向項目，或作為主研人(理工Ⅰ型排名國家級前七、省部級前五;理工Ⅱ型排名國家級前五、省部級前三)完成1項省部級及以上縱向項目;或作為項目負責人完成的單項橫向課題或科技成果轉化經費：理工Ⅰ型超過15萬元、理工Ⅱ型超過40萬元、文科類超過10萬元、體育類超過3萬元。

　　1.2 可選條件(任現職以來)：具備下列10項中的1項。

　　(1)獲得國家級教學或科研成果獎;或獲得省部級教學或科研成果一等獎;或排名前五獲得省部級科研成果二等獎;或排名前三獲得省部級科研成果三等獎;或排名第一獲得校級教學成果一等獎2項。

　　(2)參與獲得與本職工作相關的2項國家發明專利或國際專利，且均已實施;作為第一、第二發明人獲得1項國家發明專利或國際專利，且已實施。

　　(3)有一項起草的(國際標準排名前五，國內標準排名前三)行業、國家、國際標準被正式采用。

　　(4)出版教材或學術專著、譯著(外國語言學科)一本(主編、獨著或本人承擔20萬字以上)。

　　(5)入選北京市科技新星計劃;或獲得霍英東教育基金會青年教師獎。

　　(6)擔任過副處級及以上職務3年，歷年考核合格。

　　(7)所指導的本校運動員或運動隊，取得全國大學生運動會前五名;或取得全國大學生錦標賽前三名;或取得全運會前八名。

　　(8)作為指導教師，組織輔導與本專業相關省部級及以上的學科競賽或科技競賽，取得一等獎或特等獎1次。

　　(9)指導省部級及以上大學生創新計劃1項，且作為指導教師指導本科生(第一作者)發表EI論文1篇，或核心刊物2篇。

　　(10)作為主要成員參與與其他單位聯合建設技術轉移平臺年收入經費100萬元以上;或作為主要成員向企業開放實驗室年收入經費100萬元以上;或作為主要成員以科技成果作價出資入股方式參與校內外股份制和有限公司工作,學校持股100萬元以上;或作為主要成員孵化創辦企業1家(學校持股100萬元以上)。

　　2、科研型

　　2.1 必備條件(任現職以來)：

　　(1)主講過1門(含)以上課程，近兩年內無重大教學事故，近一年內無教學事故。

　　(2)滿足以下兩個條件之一：

　　●第一作者身份發表學術研究論文：第一作者身份發表學術研究論文：理工Ⅰ型在1區2區的文章1篇，且另有3篇論文被SCI收錄;理工Ⅱ型被SCI收錄4篇。作為項目負責人或主研人(理工Ⅰ型排名國家級前七、省部級前五;理工Ⅱ型排名國家級前五、省部級前三)完成1項省部級及以上縱向項目;或作為項目負責人完成的單項橫向課題或科技成果轉化經費：理工Ⅰ型超過15萬元、理工Ⅱ型超過40萬元。

　　●第一作者身份發表學術研究論文：第一作者身份發表學術研究論文：理工Ⅰ型在1區2區的文章1篇;理工Ⅱ型被SCI收錄3篇。作為項目負責人或主研人(排名國家級前五、省部級前三)完成2項省部級及以上縱向項目，理工Ⅱ型至少有一項為國家級項目;或作為項目負責人完成的單項橫向課題或科技成果轉化經費：理工Ⅰ型超過20萬元、理工Ⅱ型超過50萬元。

　　2.2 可選條件(任現職以來)：具備以下8項中的1項。

　　(1)獲得國家級科研成果獎;或獲得省部級科研成果一等獎;或排名前五獲得省部級科研成果二等獎;或排名前三獲得省部級科研成果三等獎。

　　(2)參與獲得與本職工作相關的2項國家發明專利或國際專利，且均已實施;作為第一、第二發明人獲得1項國家發明專利或國際專利，且已實施。

　　(3)有一項起草的(國際標準排名前五，國內標準排名前三)行業、國家、國際標準被正式采用。

　　(4)出版學術專著一本(主編、獨著或本人承擔20萬字以上)。

　　(5)入選北京市科技新星計劃;或獲得霍英東教育基金會青年教師獎。

　　(6)擔任過副處級及以上職務3年，歷年考核合格。

　　(7)指導省部級及以上大學生創新計劃1項且作為指導教師指導本科生(第一作者)發表SCI論文1篇，或EI論文2篇，或核心刊物4篇。

　　(8)作為主要成員參與與其他單位聯合建設技術轉移平臺年收入經費100萬元以上;或作為主要成員向企業開放實驗室年收入經費100萬元以上;或作為主要成員以科技成果作價出資入股方式參與校內外股份制和有限公司工作,學校持股100萬元以上;或作為主要成員孵化創辦企業1家(學校持股100萬元以上)。

　　七、本申報條件自2017年1月1日起執行，之前發布的有關教師系列高級職稱任職資格申報條件同時廢止。

　　最后小編教師職稱評審條件：青海教育職稱評審最新標準

　　現如今，職稱評審審核的難度越來越大，越來越多的教師給作者反映論文越難越發表，確實隨著各種學術丑聞的信息，越來越多的學者受到了牽連，單位的審核部門也審查越來越厲害，因此小編給教師的教育，論文越早發表越好，找到的論文服務機構越正規越好，這樣對作者評審教育職稱非常有好處，接下來小編匯總青海教育職稱評審最新標準。